奔跑动画教案

1、活动目标,1,初步了解印第安人原始的生活气息,感知印第安人脸部造型和装饰特点,2,能大胆想象,尝试在废旧纸筒上用多种材料进行制作,体验造型活动的乐趣,活动准备,1,有关印第安人的图片,视频,2,收集各种废旧餐巾纸筒,保鲜膜纸筒,毛线,麻绳。

2、活动目标,1,教幼儿认识红,黄,绿三种颜色,并能按物体的红,黄,绿颜色分类,2,培养幼儿初步的归类能力,3,乐意并愉快地参与数学活动,在活动中体验快乐,活动准备,1,红,黄,绿三种颜色的卡片小猪各一只,卡片房子各一座,2,红,黄,绿三种颜色。

3、活动目标,1,教幼儿学习歌曲,帮助幼儿唱准休止符,2,培养幼儿良好的卫生行为习惯,3,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,4,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,5,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐,活动准备,钢琴。

4、教学思想,故事是幼儿所喜爱的一种文学形式,故事通过典型的人物形象,曲折的情节,生动优美的语言,吸引着幼儿,使他们从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而培养孩子爱憎分明的情感,并把学到的好思想见诸于行动,孩子与动物有着天然之。

5、活动来源,体育活动时,我带领幼儿到软质地面上玩,爬爬乐,的游戏,游戏休息时,有几位幼儿发现了旁边花圃里有蚯蚓,平时幼儿很喜欢小动物,但对蚯蚓却不太了解,孩子们有的能用土语说出蚯蚓的名称,但观察不细致,不能准确地用口语表达其外形特征,更不了解。

6、活动目标1,尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案,并能在记录单上记录拼出的多种组合方法,2,学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案,3,感受拼图游戏奇妙之处,在操作活动中获得成功的体验,4,引导幼儿积极与拼图互动,体验数学活。

7、教学目标,1,让幼儿理解故事内容,感受故事的趣味性,2,引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点,鼓励幼儿大胆进行情境表演,3,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,4,领会故事蕴含的寓意和哲理,5,让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜。

8、活动目标,1,尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃,并大胆的为小雪人添画五官,2,体验冬天明显的季节特征,3,发展幼儿的动手能力,重点难点,用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃,并大胆添画五官,活动准备,1,冬季雪景,玩雪ppt,碎纸屑2,幼儿。

9、活动目标,1,初步了解钟的表面结构及时针,分针运转规律,学习看整点,2,养成按时作息,珍惜时间的好习惯,活动准备,时钟模型一个,小时钟若干个,活动过程,1,游戏,猜谜语你见过什么样的钟,闹钟,座钟,落地钟,钟有什么作用,起床,2,分发钟表。

10、活动设计背景有一天户外活动时,我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏,有几个小朋友竟跑到我面前问,老师,影子是怎么形成的,为什么有的地方有影子,有的地方没有影子呢,中班的幼儿已经认识了影子,我见他们对影子的形成很感兴趣,所以我决定以此开展活动。

11、活动目标1,激发对美术活动的兴趣,2,培养正确的绘画姿势,用品摆放常规和大胆动手绘画的能力,3,认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色,活动准备1,涂色,苹果2,图片,苹果3,每个幼儿一盒油画棒,涂色纸,活动过程一,导入变魔术,引起幼。

12、目标,1,在会唱歌曲的基础上,理解歌曲的词曲结构,2,在表演活动中,尝试创编歌词并能够用动作,叫声对仿编的歌词进行大胆表现,3,通过自主创编活动,体验创编活动的乐趣,准备,钢琴,PPT,小动物胸贴仿编歌词,小羊,我爱我的小羊,小羊怎样叫,咩。

13、一,说活动教材小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习,故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和小鸭在池塘里玩,重复性的动物对话,适合小班孩子的语言发展水平,但。

14、目标,认识动作如,等,知道名词的实际含义如,等准备,跟着老师说口令,随意站立,听老师的口令,过程,一,指导语,做出相应的动作给予示范,二,规则,听口令,说口令,做动作,三,跟着老师说口令,听老师的口令来做出动作,如老师说,等。

15、一,说活动教材小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习,故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和小鸭在池塘里玩,重复性的动物对话,适合小班孩子的语言发展水平,但。

16、传说有一个会说话的青蛙,出生在一对老夫妻家中,三年以后,青蛙大胆向头人提出,他要娶头人家的女儿为妻,头人哪能肯把女儿嫁给一个丑陋的青蛙呢,青蛙就用大笑,大哭和跳跃来显示自己具有神奇的力量,最后他到底娶到了头人家的三姑娘做了妻子,这三姑娘心地。

17、教学要求,1,学会后鼻韵母ang,eng,读准音,认清形,正确书写,2,学习声母与ang,eng组成的音节,能够准确的拼读音节,教学重,难点,后鼻韵母的发音,声母和后鼻韵母组成音节的拼读,教学准备,声母卡,前鼻韵母卡,小黑板,图片,音节卡设。

18、活动目标,1,训练幼儿的观察力和反应力,2,训练幼儿快跑能力及在快跑过程中能主动避让伙伴,立定时平衡自己的重心,3,加强幼儿间的情感交流,发展幼儿的交往合作能力,活动准备,录音机音乐磁带,大灰狼头饰,各种小动物头饰共五个,报纸八张,四把小椅。

19、课时目标,1,学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形,正确书写,2,能够看图说一句话,教学过程,一,复习检查,1,出示卡片aoiu,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母,2,指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样。

20、教学目标1,学会声母gkh,能够读准音,认清形,2,培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣,教学重点难点学会三个声母g,k,h,能够读准音,认清形,正确书写,教学资源多媒体课件,拼音卡片,预习设计观察书中插图,认读三个声母,活动过程观察图,说图意。