北师大版生物七年级上册6章2节营养器官的生长ppt课件

1、第四章,第一节细胞分化形成组织,受精卵,分裂所得细胞,第一节细胞分化形成组织,受精卵的分裂,分化所得细胞,第一节细胞分化形成组织,细胞分化,概念,在生物体生长发育过程中,其中大多数细胞发生了变化,形成了多种多样的细胞,分化的结果,产生形态。

2、耳和听觉,第章人体的自我调节第节感受器和感觉器官,耳廓,外耳道,外耳,位听神经,半规管,前庭,耳蜗,内耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,锤骨,砧骨,镫骨,听小骨,一,耳的结构,耳,外耳,中耳,内耳,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,半规。

3、光合作用,1.尝试制作叶的徒手切片。2.识别叶片的结构。3.说出叶片与其光合作用相适应的结构特点。,实验课：验证绿叶在光下合成淀粉,说课流程,实验：验证绿叶在光下合成淀粉,1,2,3,4,5,内容分析,学情分析,教学策略,教学过程,板书设计。

4、七年级上册,生物总复习,第1章生命的世界,第1节形形色色的生物第2节生物与环境的相互影响,第1单元认识生命,复习提纲,1,了解生物圈的概念,范围和分层,2,生物多样性的种类以及他们之间的联系,3,区别生物与非生物,说明生物的特征,4,区别生。

5、第2节营养器官的生长,第六章绿色开花植物的生活史,2023322,根的作用1,它将植物牢牢地固定在土壤中,2,同时又从土壤中吸收植物生长所必须的水分和养料,2023322,萌发种子的胚,总是胚根最先突破种皮迅速向下伸长,并逐渐形成根系,一株。

6、想想看：地球上没有了绿色植物会怎么样,思维激发：,2022118,1,想想看：地球上没有了绿色植物会怎么样思维激发：20,粮食,没有米饭吃,2022118,2,粮食没有米饭吃20229272,蔬菜,吃不了蔬菜,2022118,3,蔬菜吃不了。

7、第4单元 生物圈中的人,第十二章 人体的自我调节第3节 激素调节,目录,contents,温故知新,自主预习,合作学习,归纳总结,学以致用,温故知新,目录,contents,返回目录,温故知新,返回目录,1.人的自我调节主要有 和 ，其中 。

8、第2节 营养器官的生长,第2节 营养器官的生长,北师大版生物七年级上册3,当我们把菜豆的种子种下去以后，种子萌发首先长出根茎叶，它们吸收运输和制造有机物，形成一株幼苗，开始了营养器官的生长过程。,当我们把菜豆的种子种下去以后，种子萌发首先长。

9、因为有了你,小树长得青翠,因为有了你,禾苗茁壮成长,因为有了你,小溪叮咚作响,因为有了你,沙漠变成绿洲,因为有了你,生命灿烂辉煌,你知道,它,是谁吗,水,你有何感想,水是生命之源,植物的生活离不开水,瓜果果肉含水量超过90,嫩叶含水量为80。

10、第23章 生态系统及其稳定性,第4节 生态系统的稳定性,在草原生态系统中，可能生活着哪些生物它们之间有怎样的联系,它们中的任何一种生物的数量的变化会引起其它生物的数量发生怎样的变化,兔增加,兔减少,植物减少,植物增加,狐狸增加,狐狸减少,植。

11、第2节 血液循环,1.说出动脉静脉毛细血管的结构特点和功能特点2.说出心脏的位置及其在形态结构方面与功能相适应的特点3.能区别心率心动周期和心输出量，并说明它们之间的联系。4.简述血液循环的路线和血液循环中成分的变化。5.明白体循环和肺循环。

12、复习：第10章 人体能量的供应,复习：第10章 人体能量的供应,第10章 人体能量的供应一食物中贮存着能量 1.活动：探究不同食物贮存能量的差异 1原理 2减小误差的方法 2.食物的热价及供能的顺序二细胞通过呼吸作用释放能量 1.演示：检验。

13、北师大版七年级上册,生物,优质课课件,第1课时,为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢,原来,除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位,讨论,一,单细胞生物与多细胞生物,1,单细胞生物,只有一个细胞的生物,如衣。

14、北师大版生物学七年级,上册,细胞通过分裂而增殖,科学家研究大象和小鼠的细胞时发现,大象虽然身体庞大,但它的细胞与小鼠细胞的大小没有明显差异,大象身体高大,是因为它的身体的细胞数量多,细胞体积为什么这么小,细胞数量为什么这么多,1,解释细胞体。

15、性状遗传有一定的规律性,思维激发,1,什么是性状,2,什么是相对性状,3,性状是由什么决定的,性状是由什么决定的,基因,例如,人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因决定的,无耳垂的性状是由无耳垂的基因决定的,问题1,一对夫妇,一位有耳垂,一位无耳。

16、北师大版生物七年级上册第4章生物体的结构层次复习题一,单选题1,2018威海,藕是莲的根状茎,藕断丝连,中的,丝,属于,D,A营养组织B保护组织C分生组织D输导组织2,2018威海,下列属于器官层次的是,B,A神经元B胃C血液D人体3,20。

17、生物学是探索生命的科学,生物学家的科学活动,生物学及其发展历程,生物学的研究对象是生命现象,生命世界,为什么生物,探索生命的科学,生物学,什么是科学活动,小组讨论,把你们认为属于科学活动的内容写下来,举例说出生物学家进行研究的环境和方法,你。

18、第2章 探索生命第2节 生物学研究的基本方法,第2章 探索生命第2节 生物学研究的基本方法,生物学研究方法,生物学研究方法,了解响尾蛇,响尾蛇是一种毒蛇，长约2米，身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑，尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。

19、北师大版生物,七年级 上,总复习,1生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一个薄层里，这个薄层叫做生物圈。它以海平面为标准，向上10千米，向下11千米。它包括大气圈的下层岩石圈的上层和整个水圈。2生物多样性：物种多样性遗传基因多样性和生态系。

20、第二十五章 第二节现代生物技术,北师大版初中生物八下精品课件,情景导入,1953年，沃森和克里克提出了DNA分子的双 螺旋结构，揭开了基因的面纱，引发了生命科学 领域的一场革命。1997年威廉姆特掀起一场震惊全球的克隆风 。2000年人类基。