北师大版六年级下册数学圆柱体积PPT精品课件

1、2,2比例的应用,二比例,学习目标,经历用多种方法解决,物物交换,问题的过程,体会解决问题方法的多样化,理解解比例的意义,在解决问题的过程中列出含有未知数的比例,并自主探索解比例的方法,能够根据,两个内项的积等于两个外项的积,求比例中的未知。

2、北师大版六年级上册第四单元百分数,知识回顾,1,将下列各百分数化成分数,2,将下列各百分数化成小数,30,75,62,8,5,3,先找出单位,1,的量,再说说数量关系,a,我班女生占全班人数的60,b,在一次书画展览中获奖作品占参赛作品的4。

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4、正比例,2,北师大版六年级下册,四正比例与反比例,一些人买同一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱数如下,请把下表填写完整,18,15,12,9,新课导入,观察下表,回答问题,1,表中有哪两个量,2,总价是怎样随着质量变化的,3,相对应的总价和。

5、第3课时图形的运动,1,会有条理地表述图形平移,旋转和轴对称的运动过程,并能用一定的方式记录,重点,2,按要求在方格纸上画出简单图形运动后的新图形,难点,下面的现象是平移还是旋转,在平移下面画,在旋转下面画,风车转动,抽屉的抽出,电梯的上下。

6、3,1圆柱的认识,1,认识圆柱,了解圆柱的各部分名称,认识圆柱的侧面及其展开图,并能正确地判断圆柱,重点,2,明确圆柱的侧面展开图是一个长方形,或正方形,理解长方形,侧面展开图,的长和宽与圆柱的底面周长和高的关系,难点,1,长方体是由,个长。

7、1数与代数,总复习,1,4数的运算,计算与应用,回顾复习,1,你们是怎样计算,1513,的,你们能在图中圈一圈,说明这样计算的道理吗,2,下面各题怎样计算,2,下面各题怎样计算,2,下面各题怎样计算,六年级下册数学数的运算计算与应用北师大版。

8、圆柱的体积,一,长方体的体积长宽高,正方体的体积棱长棱长棱长,底面积高,高,想一想填一填：,把圆柱体切割拼成近似 ，它们的 相等。长方体的高就是圆柱体的，长方体的底面积就是圆柱体的 ，因为长方体的体积 ,所以圆柱体的体积 。用字母V表示，S。

9、1,圆柱第5课时圆柱的体积,1,圆柱与圆锥,3,1,圆柱的侧面积,底面周长高,2,圆柱的表面积,侧面积底面积2,3,长方体的体积,长宽高,底面积高,4,正方体的体积,棱长棱长棱长,圆柱的体积,下面长方体,正方体和圆柱的底面积都相等,高也相等。

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11、HAPPYEVERYDAY,圆柱的体积,北师大版六年级数学下册,教学目标,1通过切割圆柱体,拼成近似的长方体,从而推导出圆柱的体积公式这一教学过程,向同学们渗透转化思想,2通过圆柱体体积公式的推导,培养同学们的分析推理能力,3理解圆柱体体积。

12、反比例,北师大版六年级数学下册,嗽圣稳潜叼乡艳树适抖呼荧模朗琳葡刽庚附肛奋西赚半霜牌已措视喷隘椭,优选,六年级下册数学课件,4,4反比例北师大版,共18张PPT,优选,六年级下册数学课件,4,4反比例北师大版,共18张PPT,教学目标,1。

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14、比例尺,2,北师大版六年级下册,二比例,新课导入,前面我们学习了比例尺的求法,有同学能简单说一说吗,图上距离实际距离,比例尺,1,什么是比例尺,比例尺11000表示什么,2,说说实际距离,图上距离和比例尺之间的关系,小明家在学校正西方向,距。

15、圆柱的表面积,北师大版六年级数学下册,做一个圆柱形纸盒，至少需要用多大面积的纸板接口处不计,这是要求圆柱的表面积。,圆柱的底面积容易求，圆柱的侧面积怎么求呢,圆柱的侧面积底面周长高,长方形的长圆柱的底面周长，长方形的宽圆柱的高。,S侧Chd。

16、六年级数学下册第三单元,圆柱的表面积,立体图形,正方体,长方体,圆柱体,圆锥体,圆柱的特点,1,上下一样粗细,2,两个底面是完全相同的圆,3,有一个面是曲面,4,有无数条高,5,侧面展开是一个长方形或平行四边形,圆柱体,面,底面,侧面,两个。

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18、第1课时比例的认识,1,1,在具体情境中,理解比例的意义,知道比例各部分的名称,能根据比例的意义写比例,重点,2,运用比例的意义正确地判断两个比能否组成比例,难点,求下列比的比值,45,0,50,7,知识点,比例的意义及各部分名称,六年级下。

19、北师版六年级数学下册第一单元,圆柱的体积,什么叫物体的体积你会计算下面哪些图形的体积,1,V长abh,V正a3,VSh,能将圆柱转化成一种学过的图形，计算出它的体积吗,把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。,把圆柱的底。

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