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北师大版八年级数学上册动点问题专练Tag内容描述:
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2、7.2定义与命题,7.2定义与命题,一般地,能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义,概念,如:商店以比原来标价低的价格出售商品叫做 ; 在同一平面内不相交的两条直线叫做 。,打折,平行线,一般地,能清楚地规定某一名称或。
3、第七章 平行线的证明,7.3 平行线的判定,第七章 平行线的证明7.3 平行线的判定,1什么是平行线2判定两条直线平行的基本事实是什么,复,习,回,顾,1什么是平行线复习回顾,1,知识点,利用角的关系判定两直线平行,1.平行线的判定公理:两。
4、1,1探索勾股定理,1,导学案主备,沈进老师,学习目标,在方格纸上计算面积的方法探索勾股定理,掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题,重点,掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题,难点,探索勾股定理,新课学习和探究,1,导入。
5、北师大版八年级数学上册第七章全部课件,北师大版八年级数学上册第七章全部课件,1,课堂讲解,证明的必要性 证明的常用方法,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,北师大版八年级数学上册,1课堂讲解证明的必要性 2课时流程逐点课堂小结作业。
6、北师大版八年级数学上册第三章 位置与坐标3.2.2平面直角坐标系,北师大版八年级数学上册,1知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征. 2知道不同象限点的坐标的特征。3经历画坐标系描点连线看图以及由点找坐标等过程,进一步体会。
7、第一章三角形的证明1,1等腰三角形,一,一,问题引入,1,请你用自己的语言说一说证明的基本步骤2,列举我们已知道的公理,1,公理,同位角,两直线平行,2,公理,两直线,同位角,3,公理,的两个三角形全等,4,公理,的两个三角形全等,5,公理。
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9、北师大版八年级数学上册第三章 位置与坐标3.2.3平面直角坐标系,北师大版八年级数学上册,学习目标,1能结合所给图形的特点,建立适当的坐标系,写出点的坐标;2能根据一些特殊点的坐标复原坐标系;3经历建立坐标系描述图形的过程,进一步发展数形结。
10、2.6 实数,北师大版 数学 八年级 上册,2.6 实数北师大版 数学 八年级 上册11,知识回顾,1.什么是有理数有理数怎样分类,整数,分数,有理数,正有理数,负有理数,有理数,0,2.什么是无理数带根号的数都是无理数吗,无理数是无限不循。
11、北师大版八年级数学上册一次函数的图象2课件,北师大版八年级数学上册一次函数的图象2课件,1.通过具体操作,感受一次函数的图象是一条直线; 2.学会选择正确的点,画出一次函数的图象.,1.通过具体操作,感受一次函数的图象是一条直线;,既然正比。
12、数据的离散程度,第六章 数据的分析,数据的离散程度第六章 数据的分析,1.了解刻画数据离散程度的三个量度极差方差和标准差的概念.2.能借助计算器求极差方差和标准差的数值,并在具体问题中加以应用.3.经历表示数据离散程度的几个量的探索,体会用。
13、第7课 平行线的判定与性质的综合应用第七章 平行线的,1. 例1完成下面的证明过程:已知:如图,D123,EFD57,12,求证:3B.,新课学习,1. 例1完成下面的证明过程:新课学习,证明:D123,EFD57已知, DEFD180. 。
14、4 数据的离散程度1,4 数据的离散程度1,为了提高农副产品的国际竞争力,一些行业协会对农副产品的规格进行了划分,某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿。现有2个厂家提供货源,它们的价格相同,鸡腿的品质也相近,质检员分别从甲乙两厂的产品中抽。
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16、北师大版八年级数学上册动点问题专练,已知,如图,点是的边的中点,四边形是平行四边形,求证,四边形是平行四边形,当满足什么条件时,平行四边形是矩形,如图,已知是平行四边形的边上的点,连接,在的部,作射线交线段于点,使,要求,用尺规作图,保留作。
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18、,. 对应相等的两个三角形全等SAS. 对应相等的两个三角形全等ASA. 对应相等的两个三角形全等SSS.定理 对应相等的两个三角形全等AAS.,两边及其夹角,两角及其夹边,三边,知识回顾,两角及其中一角的对边,知识回顾,全等三角形的 相等。
19、北师大版八年级数学上册同步作业课件第4章一次函数3,北师大版八年级数学上册同步作业课件第4章一次函数3,北师大版八年级数学上册同步作业课件第4章一次函数3,北师大版八年级数学上册同步作业课件第4章一次函数3,北师大版八年级数学上册同步作业课。
20、7.5三角形内角和定理,7.5三角形内角和定理,1掌握三角形内角和定理的证明及其简单应用.2.初步掌握利用辅助线证明,体会思维实验和符号化的理性作用.3.通过一题多解,初步体会思维的多向性,引导学生的个性化发展.,1掌握三角形内角和定理的证。