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3、中国古诗词赏析,中国古诗词简介,古诗词是中华文化之瑰宝,三千年来我国诗人辈出,佳作如林,在现在课本中选录了许多古代诗词,或写景或叙事,或豪放或委婉,无不是作者的精辟之作,这些优美的名人佳句,往往以简洁明了的词语表现丰富多彩,深邃的意境,让读。
4、第5章第4课时古诗词赏析,要点,考点聚焦课前热身典型例题解析课时训练,第三部分文言文阅读,要点,考点聚焦,古典诗词的相关文学常识,关键词语的理解,诗歌表现手法的理解,诗歌意境的把握,诗歌内容的评价等均是古诗歌赏析的重点,一,望洞庭湖赠张丞相。
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6、古诗文的默写与赏析,考试目标,1,掌握课标推荐篇目的名句以及其他古诗词中脍炙人口的名句,2,能正确理解名句的含义及在诗文中所起的作用并灵活运用,3,能欣赏分析短小,浅近的古诗词,解背景品语言明意象通情感,古诗的赏析,解背景,知人论世联系时代。
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8、课外古诗词诵读,R八年级语文下册,式微,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。
9、,古诗词赏析,之,句子赏析,景物描写赏析法,1.赏析杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。2.说说东风无力百花残的妙处。,起句用笔奇巧,写景中暗含节令,描绘出南国暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。,无力残紧扣暮春时节景物特点,渲染离别气氛,情景。
10、初二古诗词鉴赏,古诗阅读与赏析,古诗,内容,形式,意象,情感,语言,手法,古诗阅读与赏析,理解古诗词的基本内容,评析诗词的思想感情并作出自己的评价,品味作品中富于表现力的语言,赏析古诗词的艺术手法,4,1,2,3,考点探析,五大类型题,3。
11、山中杂诗梁吴均,山际见来烟,高高的山顶上飘来轻烟,竹中窥落日,竹林中能看到落日的余辉,鸟向檐上飞,鸟儿在房檐上飞,云从窗里出,云朵从窗子里飘出来,朗诵诗歌理解诗意,赏析,本诗作者借幽居的景象,暗示当时的山居之乐,表达了作者恬淡超然的闲适心情。
12、许耕戊家洁哆恳歇率酸瞒娇菜狂喂渐惶蝴屉乐郭嚣声挂剩孕昨缩悯涌浪唯专题城市综合体外立面效果图图片赏析,ppt专题城市综合体外立面效果图图片赏析,ppt,姜诀吼窟鲍烈蹬爽蛤峰斤材文妙渊峨枫扔凭侯煞买掳唯搁凑海托炳扼菊嘻专题城市综合体外立面效果图。
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15、人教版八年级下册,课外古诗词背诵,赏析,1赠从弟,其二,魏晋刘桢,亭亭山上松,瑟瑟谷中风,风声一何盛,松枝一何劲,冰霜正惨凄,终岁常端正,岂不罹凝寒,松柏有本性,诗文注释,刘桢有赠从弟诗三首,都用比兴,从弟,堂弟,亭亭,高貌,瑟瑟,风声,罹。
16、矛盾分析法与古诗词赏析,制作人,齐艾娜,泾溪唐罗隐泾溪石险有惊惧终岁不闻倾覆人却是平流无石处时时闻说有沉沦,赏古诗析哲理,一,读阅读理解诗的内容,说明的事理,二,取提取提取诗文中隐含的信息,破题的方向,答题的范围,三,挂靠挂事理所涉及的课本。
17、中考专题复习之,古诗词赏析,2009年成都市语文中考,古诗文积累与阅读,方面的考点归纳,1,理解诗词句中关键字词的含义2,把握诗词的主要内容3,体会作者的思想感情,2009年成都市语文中考题目,天净沙,秋思,马致远,作者对商女唱后庭花一事的。
18、走进诗词天地,大漠孤烟直,长河落日圆,曲径通幽处禅房花木深,采菊东篱下悠然见南山,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,古代诗词赏析,1,中考系列复习,直击中考,送杜少府之任蜀川城阙辅三秦,风烟望五津,与君离别意,同是宦游人,海内存知己,天涯。