把铁路修到拉萨去

1、铁 道 概 论,绪 论,为什么要学铁道概论,对于一名在轨道交通领域内从业的高素质工程技术人员来说，能够全面了解铁路行业的基本常识，具有合理的知识结构，比较宽广的专业知识面是十分必要的，同时也是相关专业的基础知识。,简明了解铁路运输业，铁路基。

2、第三单元 交通运输我国铁路干线的分布,1,PPT课件,1读图了解我国铁路线的分布特点，并试着分析原因。2熟练掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。,学习目标,2,PPT课件,读图，观察我国铁路分布特点,东部稠密，西部稀疏,3,PPT课件,中国主。

3、第五章 交通运输布局及其影响第一节 交通运输方式和布局,古代运输方式,手提肩扛,牲畜驮运,风帆行船,铁路运输,公路运输,水路运输,河运,海运,航空运输,管道运输,铁路运输,航空运输,水路运输,公路运输,管道运输,主要交通运输方式：空运公路铁。

4、热烈欢迎区领导及广大同仁光临指导,第四章中国的经济与文化第三节合理布局发展交通运输业,什么是交通运输业,生活中有哪些不同的交通运输方式,小动一脑袋,交通运输,利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方的活动,你们所说的汽车,轮船,飞机。

5、,义务教育课程标准试验教科书,地 理,八年级下册,第一章 中国的主要产业,交通运输业,课标要求,1.掌握我国主要铁路干线铁路枢纽城市主 要内河航道和港口。2.能够在我国主要铁路干线分布图上准确指出或填写铁路干线的名称和枢纽站的名称。3.能够。

6、第2章物流交通地理,2,1概述2,2铁路运输2,3公路运输2,4水路运输2,5航空和管道运输,第2章物流交通地理,本章重点通过本章学习,明确交通运输业的特点,交通运输业与物流的关系,熟悉各种运输方式的特点和它们的分布,掌握铁路运输的网络布局。

7、项目一,现代化交通运输与铁路的发展概况,子项目二,国内,外铁路发展,上次课主要内容,一,现代交通运输的种类二,几种交通运输形式的特征三,几种运输方式的相互关系学生发言,通过查阅交通运输发展的相关资料,总结观点,并有例证,在英语中,铁路被称为。

8、板块碰撞,地壳抬升,高,寒,多雪山冰川,江河源头,灌水,溉源,河谷农业,空气稀薄太阳辐射强气温日较差大,太阳能丰富,外围环山,降水稀少,草甸草原,高寒牧业,交通不便,青藏铁路,地热丰富,青藏地区,读图,熟悉昆仑山,阿尔金山,祁连山,横断山。

9、第四章中国的经济与文化第三节合理布局发展交通运输业,课标要求在新的课程标准中,对本节课的要求是学生学会比较不同交通运输方式的特点,运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局,培养学生树立遵守交通法规的观念,教学目标知识与技能,能够举例说明交。

10、加减法的定义及各部分间的关系,第一单元四则运算,中国新世纪四大工程之一。,青藏铁路,青藏铁路全长1956千米，是世界上海拔最高线路最长穿越冻土里程最长的高原铁路。,问题：1. 读题，你知道了什么,2. 用线段图表示题目中的数量关系。,一列火。

11、第七章中国交通运输地理,7,1交通运输业概述7,2铁路运输7,3公路运输7,4水路运输7,5航空运输7,6管道运输,7,1交通运输业概述,7,1,1交通运输业的概念与作用,一,交通运输业的概念交通运输业,是指人类利用各种运输工具和通道,促使。

12、人教新课标五年级语文下册第一单元,把铁路修到拉萨去,布达拉宫,风火山,可可西里,昆仑山,拉萨,青藏铁路,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头,把铁路修到拉萨去,这句话既是课文的题目,又在文中一咏三叹,反复出现了四次,这个简短有力的句子,铿锵。

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17、把铁路修到拉萨去,格尔木,昆仑山,雪域圣城,杯水车薪,比喻无济于事,解决不了问题,文中指风火山海拔高,氧气含量不到平原的一半,氧气瓶所提供的氧气满足不了人正常的生理需要,筑路大军的生命面临严重威胁,废寝忘食,顾不上吃饭,忘记了睡觉,形容勤奋。

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