保教结合促幼儿身心健康发展培训课件

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8、一,指导思想,积极学习新纲要,进一步领会新纲要的精神实质与内容,不断地学习和探索新课程,在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径,加强对幼儿进行素质教育,使幼儿身心健康发展,二,班况分析,本学期我们邻汹堕梭坷蛀膳挟黎锌怂沃袭承媚航纫款届余囤拒许闺。

9、吧台纪律吧台卫生重要性熟悉吧台功能,原料认知,奶茶,冰沙软饮设备实际操作,咖啡文化学习,练习打发奶泡意式咖啡器具,设备意式咖啡实际操作,课程目录,水吧器具认知,使用与保养吧台常用计量单位操作常用小器具,考核,第一课,第二课,第四课,第五课。

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15、新时期幼儿园园长的领导力,园长的角色定位是,有思想,懂业务,会管理,有思想改革理念改革目标改革想法园长懂业务学科专家管人管事会管理全面指导建制用人理论指导经营发展,新时期幼儿园园长的领导力包括,课程领导力,教育教学领导力,教师专业发展领导力。

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18、幼儿园活动中的保教结合,幼儿园活动中的保教结合,树立一个理念,切实将幼儿的健康与生命安全放在幼儿园工作首位,坚持一个原则,保教并重,保教结合,了解三个要点,是什么,为什么,怎么做,基本概念,幼儿园保育,是指幼儿园保教人员对3,6岁幼儿提供生。

19、3,6岁儿童学习与发展指南解读3,6岁儿童学习与发展指南解读第一章第一节教育家陶行知先生认为,健康是生活的出发点,也就是教育的出发点,婴幼儿期是人生的初始阶段,这一时期健康的发展状况,将对幼儿一生产生重要影响,幼儿的健康教育是根据幼儿身心发。

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