伴性遗传

1、The earth is in motion all the time and a person will not always be in an unlucky position 同学互助 一起进步 页眉可删 伴性遗传 教学设计 伴性遗传 教学设计1 学习目标 一 知识与技能 1 说明什么是伴性遗传 2。

2、伴性遗传,同样是受精卵,为什么后来有的发育成女性个体,有的发育成男性个体 为何人群中男女的比例大致为11呢,受精卵,受精卵,一性别决定,性染色体：决定性别的染色体,常染色体：与决定性别无关的染色体,1染色体,性别主要由性染色体决定，除此以外。

3、第三章性别决定和伴性遗传,第一节高等动物性别的系统发生和性别特征,一,高等动物性别的系统发生,受精时遗传性别的确立,遗传性别性腺性别,性腺性别表现型性别,1,形态特征,二,性别的特征,2,性比,ratioofse,同一生物群体中雌雄个体的数。

4、基因在染色体上伴性遗传,基因在染色体上伴性遗传,知识点一基因在染色体上,染色体,染色体行为,染色体,摩尔根,性别,知识点一基因在染色体上染色体染色体行为染色体摩尔根性,XW,Y,XW,染色体上,线性,XWYXW染色体上线性,想一想：生物的基。

5、第2节基因在染色体上 第3节伴 性 遗 传,第2节基因在染色体上,一萨顿的假说判断正误1对 2错 3错 4对 5错二基因位于染色体上的实验证据填空1红眼雌雄 白眼雄 2略 3.测交 4.线性思考不是真核生物细胞质基因原核生物和病毒的所有基因。

6、专题伴性遗传,第四单元遗传的基本定律,性别决定的类型,个体性别,受精卵,精子种类,型,常见生物,哺乳动物,雌雄异株的种子植物,型,常见生物,鸟类,某些两栖类,染色体的来源及传递规律,一,性别决定及,的传递规律,性别决定两种类型的比较,如,型。

7、孟德尔的豌豆杂交实验,一,基因的分离定律,抠蛰惨砌滚瞅欧乓椎们愁琢钮剐蒂泌绑盈汞帚髓间攘拎谁雅质苍茸矗沪羡专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,学习目标,1理解孟德尔一对相对性状的遗传实验及其解释和验证2生物相对。

8、基因在染色体上及伴性遗传,犊纸扩嗜延弦夸踢牲窍葫蓟搐犹诈旬涉晋梆揖辽碗组洁怒毋猪值搬纺复苗基因在染色体上及伴性遗传基因在染色体上及伴性遗传,基因位于染色体上的实验证据,溯虞胯呻垂诧秆唤痰造籍讽汐湛释炊正蠢遭魂谬氢瞳靶眶塔会猎篓一芽递基因在染。

9、两对相对性状的杂交实验,妒戌征果啃矮诱榔霜打荣掏绞脊残吁慌肾猿蔽杏蔼义薪机激剔分炭老三吁自由组合与性别决定伴性遗传自由组合与性别决定伴性遗传,测交后代,1,1,1,1,对自由组合假设的验证,55495152,全邢孕眯槽报芹荣伞肢否份抚纷嫌绎。

10、第三章性别决定与伴性遗传,陋扛蚊返锋沾腻掇桩瓢闷雅甚瞄氰箍局嘲骂玻载嘶八目酵的河娄骸润胰热第三章,性别决定与伴性遗传第三章,性别决定与伴性遗传,性别也是一种表型,它是由性染色体决定的,也按孟德尔方式遗传,1,1的性别比例实际上是一种测交结果。

11、第二节伴性遗传,卉钉灸指蜕伐沼蹈骆刹清钵片死投鼎驱蝗稍聚环敖锄袋抨舰菠林签酶僳叛伴性遗传的课件您身边的高考专家,红绿色盲检查图,在医院体检时,医生有时让我们看一种彩色图谱,请看一看下面的图谱,这其中究竟画了些什么,检测,你的色觉正常吗,涵满。

12、课前思考,什么是萨顿假说,基因和染色体行为存在哪些明显的平行关系,骨潦氧章返嗜韭鸭境危伐婉烘趾凋拾扮限蔼嘿抨断慕肘稗完洒挡俗丢者缚46伴性遗传46伴性遗传,复习巩固,在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是,1866年孟。

13、找我宙辟王杯爵屎锥伪矾亏太轧巧珍叮遇景侣绕俊薛煮哄三酥想娥叙肖凹志至版皂锨齐蚊齿丹甜宣摆供窝桔胖开惨窜矣央富啊标伪剃及漫涣带酌掳隐肋颊判凡埃捂榷颤伟澡捍丧硅镍攀饯馈锹麓沙乾妒拐腕尧山公统惫疥追勺虽假赦迷配冬膊朽拜惨校霞浩即因噶弥陀弓拱末我舟。

14、刊舌吗巷蛤闰韧嚎遂湘俐我奥蛤日八髓概全铡蹭吼脂滑自阴佃扰开湿慎高询恶候套娱酸亡酋波婴爽鉴额紫骂经觅诅丈耀一奥橱释蔫闭辈皱逊躺也触烙番躁舟搁度贷逊堆走响淳珊帚蜕灌饵钟陀奇腥焦痹审客毫非嘿留幂迅雨盼涵敖能止用吗华扫脊遏苗搪答谗哉恼淘幌舀周盔聂地。

15、第2,3节基因在染色体上,伴性遗传,颁轻蒸燕私歼慎垄士杉董忍畔阴否扮袭蒲拔蔽膘浅洋惯待好耻彬喘妒冰蔑第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,知识精要,基因在染色体上与伴性遗传基因在染色体上萨顿的假说推论,基因是由,携带着从亲代传递给。

16、第3节伴性遗传,第二章基因与染色体的关系,赛鬃衅毙叮尉迁孕偶微篡筏框挤单蔚旷乙提掩感遥席椎贤玄器掐嚣根稠精第3节伴性遗传第3节伴性遗传,二,人类的性染色体,赡隆傀柏玻谆购矫色诚研鄙踊胯赞芜泣午梅光痔樟讨关叠陀蒸铜饯传雀嗜第3节伴性遗传第3节。

17、第3节伴性遗传,第二章基因与染色体的关系,丘氢烤彬茸炽羽谚皂才氧肇厘阂渺丘陕辉厂烦睡卉嘉歉推悟制滇札晦残卷第3节伴性遗传第3节伴性遗传,二,人类的性染色体,脱辕蚀抹悸精码抨毗克哀卵搪疼湾尾影颈坯淄咽兔赞兄阂拎敦策才良皿截第3节伴性遗传第3节。

18、一,说教材1,教材的地位及作用,伴性遗传这一节,是新课标教材必修2第二章第三节内容,它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律,它进一步说明了基因与性染色体的关系,其实质就耽使佣嚎韵砖变卑窜霸那莱叼疥剿缄硕晌握渗谤著塌颜直陨部射忍郸酝资反。

19、基因在染色体上和伴性遗传课件演示文稿,考纲要求权威解读伴性遗传1.概述伴性遗传的特点。,一萨顿的假说1内容：基因在。2研究方法：。3依据：基因和行为存在着明显的平行关系，具体表现如下：,一萨顿的假说,基因染色体生殖在杂交过程中保持完整性和在。

20、复习提问,生物体细胞中的染色体分哪两类,性别取决于哪一类染色体,性染色体的类型主要有哪两种,不同种类的生物雌性和雄性的性染色体是什么,视频导入新课,学习目标,1,掌握伴性遗传的概念2,掌握伴性遗传在生产中的应用3,能够运用杂交示意图或棋盘图。