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4、实验中学徐顺从原题已知,如图,D垂直平分BC,D为垂足,DMC,DNB,M,N分别为垂足,求证,DM,DN一,说背景与价值本题选自八年级上第一章三角形的初步知识之1,5三角形全等的判定4的课内练习2,解决此题涉及的知识有垂直的定义,垂希雍秀。
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7、一,教材分析,一,教材简析本节课的教学内容为错账更正方法,选自高等教育出版社出版基础会计第六章第三节,主要介绍错账的三种更正方法,该内容条理清晰,实践操作性强,是会计人员在实际工作中必须掌握的技能,同时也为今后的模拟实批锭趣犬念谗灵银撅素赤。
