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8第2节埃及

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4、,古代埃及,第一单元 古代亚非文明,部编版初中历史九年级上册,神秘的国度,尼罗河与古埃及文明,从图片上可以看出,古埃及文明的遗存多集中在尼罗河两岸,这两者之间有何关系呢,尼罗河的赠礼,the gift of the Nile.,尼罗河与古埃。

5、第一编 古代的科学技术,第一章两河流域与埃及文明第二章希腊:科学的精神和实践第三章希腊化时期:公理化与模型方法第四章罗马帝国时代第五章东方的科学技术,第一章两河流域与埃及文明,两河流域的古代文明。古埃及文明。,两河流域的古代文明,两河流域的。

6、,埃及地理及风土人情,埃及地理及风土人情,一国家概况,国名: 阿拉伯埃及共和国 The Arab Republic of Egypt 独立日:2月28日1922年 国庆日: 7月23日1952年 国花: 睡莲。,一国家概况 国名: 阿拉伯埃。

7、古埃及建筑 埃及是世界上最古老的国家之一,在这里产生了人类第一批巨大的纪念性建筑物。 埃及的领土包括上下埃及两部分。上埃及是尼罗河中游峡谷,下埃及是河口三角洲。 大约在公元前三千年左右,埃及成为统一的奴隶制帝国,埃及的奴隶主直接从氏族贵族演。

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10、埃 及 服 饰,1,t课件,关于埃及,非洲东北部的尼罗河流域,孕育了古埃及文明。古埃及人认为,埃及正是因为有尼罗河才存在,在尼罗河的滋养与灌溉下,埃及成为历史最为悠久的早期伟大文明。 埃及早期的耕作者,正是利用尼罗河流域丰产的亚麻,生产出质。

11、外国建筑史 之古代建筑篇,第三章 古代埃及建筑,引言,以尼罗河为中心的古埃及文明,与美索不达米亚文明一样古老。在公元前4千纪末,埃及人开始从事定居农耕,并发明了最早的象形文字。这是埃及人的独立创造抑或是从美索不达米亚传播而来,现在尚无定论。。

12、第二节 地理分区,人们在习惯上,一般把非洲分为北非和撒哈拉以南的非洲,后者又可分为东非西非中非南非四个地区。,非洲各地区基本情况一览表,一北部非洲, 自然地理状况 北部非洲大部分位于撒哈拉沙漠北侧,濒临地中海。在地理范围上包括埃及苏丹利比亚。

13、,授课:陈默,浙江海洋大学,第四,古埃及美术,目录,第一节 古埃及概况,第二节 古埃及建筑,第三节 浮雕和壁画艺术,第四节 雕塑艺术,古埃及概况,第一 :,一般指公元前332年前的埃及美术。其特点是:建筑体量巨大,宏伟壮观,具有强烈的崇高感。

14、第1课古代埃及,古代埃及,1地理位置:,非洲东北部尼罗河下游,2奴隶制小国的出现:BC3500年左右,3奴隶制国家的统一:BC3100年左右,美尼斯统一埃及,定都孟斐斯。最高统治者称法老。,法老拥有至高无上的权威;法老独揽国家行政大权,主宰。

15、,四大文明古国,四大文明古国的位置,说说它们的分布特点,古中国,古印度,古巴比伦,古埃及,在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流尼罗河幼发拉底河底格里斯河印度河黄河和长江。在这些大河的两岸,诞生了最早的人类,它们是人类文明的摇篮。

16、埃及首都开罗的穆罕默德阿里大寺,简史:埃及是世界四大文明古国之一。BC年出现奴隶制的统一国家,BC年为波斯人征服,成为波斯帝国的一个行省。BC年左右,希腊马其顿国王亚历山大打败波斯人,建立了希腊马其顿人的统治。BC年罗马执政屋大维出兵侵入埃。

17、4 非洲旅游区,学习目标,知识目标:了解非洲地区主要客源国的地理位置语言宗教自然环境状态,掌握各主要国家人文地理的基本知识。技能目标:掌握非洲地区主要客源国的人文概况简史政治经济文化民俗主要旅游资源等社会概况,能够对各主要客源国概况作出简要。

18、古埃及工艺美术,古埃及的三个统治时期,古埃及在公元前4000年左右出现了奴隶制国家,到公元前3000年,上埃及国王美尼斯征服了下埃及,建立了统一专制的王朝。国王被尊为法老,既是人间的君主,又是太阳神的儿子,统治者们利用宗教神秘的力量来统治国。

19、第六节 学习与探究走进埃及,知识目标,1.教会学生能使用地图使用图片使用数据分析一个国家自然和人文地理的特点,加深对一个国家的认识。2.了解埃及的位置气候河流等自然特征。3.了解埃及悠久的灿烂文化,认识其对埃及经济的作用及影响。重点:苏伊士。

20、2.日本工业集中分布在 A.日本海沿岸 B.津轻海峡沿岸 C.朝鲜海峡沿岸 D.太平洋沿岸,D,D,复习巩固,3.下列哪个不是日本主要的贸易对象 A.中国 B.美国 C.欧洲 D.俄罗斯,1.日本发展经济的有利条件不包括 A.海运便利 B.。

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