8的组成与分解ppt课件

1、活动意图,数学教学活动必须建立在幼儿的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,兴趣是最好的老师,结合低幼个性特点开展了此次活动8的组成与分解,激发幼儿的思维,激起幼儿学习数学的兴趣,活动目标,1,巩固8的分解与组成,为计算打基础,2,培养幼儿。

2、8的组成和分解,8,7,1,按大小分,6,2,按颜色分,3,5,按种类分,4,4,草莓,2,6,鸭梨,3,5,小兔,7,1,1,8,2,3,4,5,5,4,3,2,1,8,小,大,左,右,6,7,7,6,8,4,8,2,8,1,8,5,4。

3、8的组成与分解,8,7,8,2,6,8,3,5,8,4,4,8,5,3,8,6,2,8,7,1,8,1,2,3,4,5,6,7,7,6,5,4,3,2,1,看看下图,它们有什么规律吗,3,5,8,5,3,8,8,3,5,8,5,3,下面的水。

4、的组成与分解,猜一猜,有个数字真奇妙,生活当中到处跑,形状像个宝葫芦,有人叫它发发发,看看下图,它们有什么规律吗,下面的水果用元钱可以买哪两种水果,元,元,元,元,元,元,元,元,游戏找朋友,要求,两个人的数字合起来是,和老师一起玩,两个小。

5、幼儿大班的组成与分解,的组成和分解,数一数,按种类分,我会看图写算式,我会算,我会看图写算式,我会算,比多少,比,多,比,少,条,条,按颜色分,我会看图写算式,我会算,我会看图写算式,我会算,拓展练习,这三个数中最大的是,哪个数最小,最小的。

6、7的组成与分解,7的组成和分解,数一数,7,按大小分,7,我会看图写算式,我会算,我会写,我会看图写算式,我会算,我会写,7,按大小分,我会看图写算式,我会算,我会写,我会看图写算式,我会算,我会写,7,按种类分,我会看图写算式,我会算,我。

7、5的组成和分解,数一数,5,4,1,按大小分,3,2,按动作分,2,3,按颜色分,1,4,按种类分,按颜色分,5的组成,4,1,5的组成,3,2,5的组成,2,3,5的组成,1,4,练习,5,5,1,4,1,4,练习,5,5,2,3,2,3。

8、以内数的组成和分解,的分解与组成,在,中填上正确的数字,的组成与分解,把个梨放在个盘子里,怎么放,盘子里有三个苹果,哪个小朋友有办法把他分成两份,小朋友可以分成几和几,小朋友和合起来是几,小朋友可以分成几和几,小朋友和合起来是几,小朋友通过。

9、设计背景幼儿园数学是一门系统性,逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,新纲要提出,数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,教师要引导幼儿对周围环境中数,量,形,时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数。

10、7的组成和分解,6,1,5,2,4,3,2,5,1,6,活动延伸,1,涂圆点,填组成,7,1,6,2,5,3,4,5,4,3,1,2,我会填,活动延伸,层次结构列表,6,5,3,4,5,6,小朋友们再见。

11、,9的分解组成,Hello,大家好我是猴妈妈，想请小朋友帮我个忙行吗,小朋友，树上有9个桃子，要分给猴爸爸和猴宝宝，你能有几种分法，这些分法猴爸和猴宝会满意吗,91 1,8,8,92 2,7,7,93 3,6,6,94 4,5,5,95 5。

12、设计背景为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力,使幼儿积极操作探索,2个东西分成两部分,的方法和记录方法,并能用数的组成式记录,活动目标1,激发幼儿对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力,2,使幼儿积极操作探索,2个。

13、教学目标,1,知识目标,让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解,2,能力目标,培养学生的动手能力,观察能力和口头表达能力,3,情感目标,通过小组活动,培养学生的团结合作品质,增强小组合作交流的意识,教学过程,一,复习,7,形式引入8。

14、活动意图,数学教学活动必须建立在幼儿的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,兴趣是最好的老师,结合低幼个性特点开展了此次活动8的组成与分解,激发幼儿的思维,激起幼儿学习数学的兴趣,活动目标,1,巩固8的分解与组成,为计算打基础,2,培养幼儿。

15、设计背景学习完25以内各数分解与组成,这天有位小朋友突然问我,老师我知道了5的分解与组成,可是我们马上就六岁了,你能告诉我们6的分解与组成吗,对于数的组成孩子们也已经有了一定经验,我尝试让幼儿亲自动手操作,然后记录结果,在教师的引导下寻找分。