8.1色彩斑斓的文化生活

1、4,8,1色彩斑斓的文化生活,请回忆一下你节假日的每一天都是怎么度过的,我们已经面对着大众传媒的影响,置身于文化市场,步入社会文化生活,问,如果没有大众传媒,你会怎么样,有了大众传媒我们的文化生活又会怎么样,1,当代文化生活的特点,一,色彩。

2、第一框色彩斑斓的文化生活,第八课走进文化生活,我国60,70,80年代人们的业余文化生活,当代中国人们的业余文化生活,当代文化生活的新特点,色彩斑斓,多种选择,从文化生活的角度思考,这一现象反映了什么,从文化的角度看,上述现象反映了文化生活。

3、第八课走进文化生活,第四单元发展中国特色社会主义文化,从文化生活的角度,这些现象反映了当代文化生活发生了什么变化,思考,反映了文化生活由单一性向多样性的转变,反映文化生活呈现斑斓色彩,第八课走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,教学目标知识目标。

4、4,8,1,色彩斑斓的文化生活,学习目标,1,识记大众文化的含义,理解大众文化的内涵,理解发展多样性文化的意义,2,了解目前我国文化生活的现状,知道我们的文化生活不是单一的,而是丰富多彩的,而且能够联系实际,分析文化生活的多样性,3,联系实。

5、色彩斑斓的文化生活教学设计一,教学依据以高二文化生活第八课教材知识体系为理论依据,本着贴近生活,贴近实际,贴近学生的原则,力争体现新课程的基本理念,二,教学设计,一,教学目标,1,情感态度价值观目标,1,充分肯定我国社会主义文化建设所取得的。

6、第八课,走进文化生活,一,色彩斑斓的文化生活,二,在文化生活中选择,需要,现状,原因,措施,色彩斑斓,喜,忧,阳光下有阴影,存在落后文化,腐朽文化,文化市场与大众传媒,历史,外部,现实,国家,个人,提高眼力,拒绝污染,加强管理,正确引导,大。

7、第八课第一框色彩斑斓的文化生活,本节课探讨的问题,当代文化生活呈现什么特点,文化生活色彩斑斓的原因是什么,文化生活的,喜,与,忧,的原因及其表现有哪些,怎样才能促进文化市场的健康发展,启示,为什么要发展人民大众喜闻乐见的文化,什么是大众文化。

8、第一单元,文化概念的界定文化的意义,文化与经济,政治,第二单元,为什么,是什么,中国文化,文化一般,第三单元,第四单元,怎么办,怎么看,文化自身发展的一般过程文化的传承,传播,继承与创新,中华文化的精髓文化认同,中华民族精神,文化建设的基本。

9、一,色彩斑斓的文化生活,报刊杂志影响我们,电视节目影响我们,网络影响我们,我们已置身于文化市场,步入社会文化生活,面对这么多大众传媒的影响,请谈谈自己的感受,1,当代文化生活素描,1,当代文化生活的特点,一,色彩斑斓的文化生活,结论,我们无。

10、色彩斑斓的文化生活,耒阳二中政治教研组阳小兵,色彩斑斓的文化生活,一,说教材,色彩斑斓的文化生活是人教版教材第三册高二政治必修3第四单元第八课第一框题,在此之前,同学们学习了前三个单元的内容,分别是文化与生活,文化传承与创新和中华文化与民族。

11、色彩斑斓的文化生活,一,当代文化生活素描1,大众传媒影响我们生活2,文化生产和文化消费发展的原因二,文化生活的,喜,与,忧,1,文化生活的可喜的变化2,文化生活存在的问题三,发展人民大众喜闻乐见的文化1,什么是大众文化2,怎样发展大众文化。

12、色彩斑斓的文化生活教学设计一,教学依据以高二文化生活第八课教材知识体系为理论依据,本着贴近生活,贴近实际,贴近学生的原则,力争体现新课程的基本理念,二,教学设计,一,教学目标,1,情感态度价值观目标,1,充分肯定我国社会主义文化建设所取得的。

13、参加学校的各类兴趣小组,如英语角,航模兴趣小组,很多同学是体艺兴趣小组成员,跳高,打篮球,唱歌,画画同学们都很喜欢,风靡中国的智力游戏桌游三国杀,一有时间便去学校阅览室浏览众多书籍,如读者探索与发现中学生阅读等书籍我们都很喜欢,放假回家做的。

14、色彩斑斓的文化生活教案设计一,教案背景1面向学生,中学2学科,政治3课时,14,教案内容,1,课前预习了解,2,课内探究生成,3,课后复习巩固二,教学课题,一,知识目标,1,了解人们在文化生活中面对多种选择,2,认识文化市场和大众传媒的发展。

15、第八课走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,六O,七O年代的着装,现在的服装,20,30年前的电影宣传,现在的电影海报,自主感受,从这些的强烈对比中,你能感受到人们文化生活的什么变化吗,我们现在的文化生活更加色彩斑斓,丰富多样了,1,当代文化生。

16、第四单元 发展中国特色社会主义文化,第八课 走进文化生活,第一框 色彩斑斓的文化生活,政治组 刘丽丽,教学目标,1在阅读课本的基础上，从文化生活的现实出发，感受文化的变迁，提高理论联系实际能力，并能够简述文化变迁的特点和原因。2通过师生探究。

17、20年前的电影宣传,现在的电影海报,自主感受,你还能找到类似的例子吗,从这些的强烈对比中,你能得出什么感受吗,结论,我们现在的文化生活是丰富多彩的,第八课走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,1,当代文化生活素描,1,当代生产与消费,文化生活。

18、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,丰富多彩的服装服饰,网络影响我们,快捷方便的网络世界,报刊杂志影响我们,电视节目影响我们,一,色彩斑斓的文化生活,当今文化生活的特点,呈现出前所未有的斑斓色彩,表现,2,当前文化生活呈现出前所未。