7册6课猜猜我是谁

1、,猜猜他她是谁,猜猜她是谁 在我们班上有这样一个小女孩，她留着学生头，头发又黑又直，真让人羡慕不已。她小小的鼻梁上架着一副眼镜，真让人担心那小巧的鼻梁会不会被压塌了。她的声音脆脆的，可是音量却不小，吼一嗓子，全班同学都能听到，真不知道她小小。

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6、设计思路,各种可爱的小动物是小班幼儿的最爱,不管是在平时的游戏还是活动中,不管是男孩还是女孩,都会不时地把小动物的毛绒玩具抱在怀里,或是和小动物说说悄悄话,或是和小动物一起开心的跳,高兴的唱,为了让孩子们对他们喜欢的这些动物宝宝有更进一步的。

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10、活动目标,1,进一步感受动物世界的奇妙,产生关爱动物,保护动物的情感,体验,猜一猜,的快乐,2,巩固对熊猫,长颈鹿,松鼠,斑马,袋鼠等动物名称及外形特征的认识,并尝试说出他们的本领,活动重难点,1,重点,体验,猜一猜,的快乐,感受动物世界的。

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14、活动目标,1,尝试根据声音,动作,局部特征来辨别猜测动物,2,在猜测的过程中观察,比较,猜想等能力得到发展,3,体验猜测活动的乐趣,4,在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏,5,通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣,活。

15、活动目标,1,尝试根据声音,动作,局部特征来辨别猜测动物,2,在猜测的过程中观察,比较,猜想等能力得到发展,3,体验猜测活动的乐趣,活动准备,1,经验准备,对常见动物的声音,外形,饮食等已有初步的认识,2,物质准备,教学PPT猜猜我是谁,猜。