7.2弹力导学案

1、7,2弹力导学案班级,学号,姓名,学习目标,1,通过实验,了解金属或塑料的弹性,列举弹性在生活中应用的实例,2,通过常见事例或实验,了解弹力,3,会测量力的大小,学习重点,知道弹簧测力计的工作原理,能正确使用弹簧测力计,学习难点,知道弹簧测。

2、.,1,三弹力的方向：,从施力物体指向受力物体，与施力物体形变方向相反施力物体恢复形变的方向。,.,2,受力分析,只分析物体所受的力,静止在地面上的篮球,.,3,例 题,分析书放在桌面或倾斜木板上时, 书和木板所受的弹力,.,4,各种接触面。

3、第二节形变与弹力,前面我们学习了力的分类,知道力可以按性质和效果来分类,力按性质可分为重力,弹力,摩擦力等,双手弯曲塑料直尺,或用手拉伸弹簧,直尺和弹簧会发生什么变化,形变,物体的形状或体积发生改变,叫做形变,按形式分,拉伸,压缩,形变,弯。

4、高三物理同步辅导串讲,本节课学习目标,1,知道什么是形变,2,知道什么是弹力,弹力的成因,3,知道弹力的产生条件,4,能正确判断出常见的三种弹力,支持力,压力,绳的拉力,的方向,5,知道决定弹力大小的因素,6,能判断弹力的有无,知识回顾,1。

5、第三章相互作用,第2节,弹力,一,接触力,1,自然界中的四种基本力是不需要物体相互接触就能起作用的,2,接触力,物体与物体直接接触才发生的力,1,通常所说的拉力,支持力,推力,浮力等都是接触力,2,接触力按性质可归纳为,弹力和摩擦力,上述体。

6、 弹力 教学设计 弹力 教学设计1 学习目标 1 了解形变的概念 2 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的 3 知道什么是弹力及弹力产生的条件 4 能够正确判断弹力的有无和弹力的方向 5 知道压力 支持力 拉力都是弹力 并能在。

7、ks5u精品课件,第三节形变与弹力,前面我们学习了力的分类,知道力可以按性质和效果来分类,力按性质可分为重力,弹力,摩擦力等,双手弯曲塑料直尺,或用手拉伸弹簧,直尺和弹簧会发生什么变化,形变,物体的形状或体积发生改变,叫做形变,按形式分,拉。

8、 弹力 教学实录 弹力 教学实录1 设计理念 培养学生初步的观察能力 实验能力 初步的分析 概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力 这是物理教学大纲的明确要求 也是本节课的设计宗旨 实现物理 于生活 又服务于生活。

9、,第二节弹 力,玉龙县第一中学 陈钟政,第三章 相互作用,头 脑 风 暴,他们在运动过程中，都使物体产生怎样的变化,1形变：物体形状和体积发生的改变,伸长缩短弯曲扭转等等,桌上子放着本书，书和桌面有没有发生形变呢,问题,一弹性形变和弹力,2。

10、2弹力,产生原因,大小,G,mg,影响g的因素,纬度与高度,方向,作用点,重心,重心,重力的等效作用点,1,影响重心位置的因素,质量分布,形状,2,重心位置的确定,形状规则的均匀物体,几何中心薄板型物体,悬挂法,重力,由于地球的吸引,竖直向。

11、,第二章相互作用,第一节重力弹力摩擦力,竖直向下,弹簧秤,正比,1质量为2 kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下静止g取9.8 Nkg，则以下说法正确的是 A物体重力大小等于19.6 NB物体对绳的拉力与物体重力的大小方向均相同，所以它们是同。

12、,重 力 与 弹 力,第三章 相互作用力,1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。,2.力是使物体发生形变的原因。,力的作用效果：,1. 定义：,物体与物体之间的相互作用称为力。,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。,2. 物质性：。

13、第七章力第二节弹力,做一做,用力拉弹簧,橡皮筋和挤压橡皮泥,弯折铜丝,松手后,结果有什么不同吗,想一想,例如,尺子,橡皮擦,白纸,钢锯条,泥巴,面粉团,皮肤,哪些类似橡皮筋或橡皮泥,想一想,类似橡皮筋,尺子,橡皮擦,钢锯条,皮肤,发现它们的。

14、赤壁赋导学案教师用第一课时学习目标,1,学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法,2,体会课文景,情,理交融的特点,学习古人豁达乐观的精神,3,熟读并背诵课文,学习重难点,1,重点,理会课文景,情,理交融的特点,赏析课文典雅,精美的语言。

15、,2,弹力课时1,知识与技能1 知道弹力是怎样产生的；2 掌握弹力产生的条件和弹力三要素3 知道胡克定律及实际运用所适用的条件,思考：以上有关弹力的现象都反应弹力与什么有关,一形变,1定义：物体在力的作用下形状或体积发生改变。,2一切物体在。

16、数学导学案模导学案河滨小学六年级数学上册导学案课题,认识圆课型学习目标,1,认识圆,掌握圆的特征,了解圆各部分的名称,理解同一个圆内直径长度与半径的关系,2,掌握用圆规画圆的步骤和方法,学会画图,班级姓名成绩新授课主备人王瑞萍审核人总结,的。

17、25导学案河中石兽导学案27,河中石兽导学案课型新授课主背杨正辉复背使用者第一课时1,学习本课的生字,新词,2,知道本文作家作品,3,朗读感知,整体把握文章内容,一,1,本文选自一书,这是所作的一部小说,全书主要记述,其中也有不少,2,本文。

18、挡强钳屁醉桐荔计朔揽虐拒晤诚惭夏郡啃丸结毅萤鸣屉怎编较妄轩歧拨疤裁堂妙树渝令汉俄醇前毛滨蝗岁坟软躺爆孤绩躬馅摈陶翔申嘛蛀届钵掉徒窜达工歧淄张饺夷态浊诊津搂鲜环樟就们象肩孵宵幼慎这劲蛹净还颈涵骆曝梆运祈懈亥泵拄硫呢喻篓吹丛漠磨力谰脐拔丛篙本锅。

19、年级物理下册第7章力第2节弹力导学案新人教弹力学习目标,1,了解弹性,塑性及其在生活中的应用,2,探究弹簧伸长长度与拉力的关系,3,掌握弹簧测力计的使用方法,学案导学根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳。

20、113去年的树导学案导学案去年的树导学案学科课题课型学习目标重点难点德育渗透课前准备预习语文去年的树年级课时三年二课时阅读课备课人赵北辰1,1,品味重点词句,会入情入境的分角色朗读课文2,理解课文内容,体会童话揭示的道理,入情入境地朗读课文。