6.1维护人身自由和生命健康

1、生命和健康的权利,人身权利,包括人格权和身份权,是公民最基本,最重要的权利,人权首先是人的生存和发展的权利,而公民的人身权利是最基本的人权之一,人格权,是人们与生俱来的做人的基本权利,包括生命健康权,人身自由,姓名权,肖像权,名誉权,隐私权。

2、我们的人身权利,教学目标,知识与能力,了解我国关于公民人身自由和生命健康权利受法律保护的规定和具体内容,能够运用法律手段来维护人身自由权利不受侵犯,提高中学生分辨是非的能力,能正确区分哪些行为是侵犯公民人身自由权利和生命健康权的行为,侵犯公。

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5、人活在世上生命是最重要的,可是在我们的生活中,会有很多的灾难性的事故发生,我们该如何减少灾难的发生,这就需要我们掌握有关生命健康的法律知识,以法律来维护自己的生命健康,第二单元我们的人身权利,90后搬运工砍死一对母子,法庭上微笑求死,车祸现。

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7、八年级,下册,思想品德,广东教育出版社,全国优秀出版社全国百佳图书出版单位,第六单元我们的人身权利,6,1维护人身自由和生命健康,主题词人身自由权生命健康权,公民的基本权利,1,公民的平等权利2,公民的政治权利与自由3,公民的人身自由权利4。

8、八年级,下册,思想品德,广东教育出版社,第六单元我们的人身权利,6,1维护人身自由和生命健康,主题词人身自由权生命健康权,自学指导题,1,公民人身自由权利的含义和重要性,2,公民生命健康权的内容和重要性,3,法律对保护的人身自由和生命健康权。

9、第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利,1,初步了解人格权的基本内容,知道生命健康权是首要的人格权,懂得人身自由权是人格权的一部分,公民的人身自由不受侵犯,知道法律保护公民的生命和健康不受侵害及相关法律,了解法律对未成年人生命和健康。

10、6,1维护人身权利第一课时维护生命健康权导学案学习目标,知识目标,了解公民的人生自由权利的含义地位和意义,了解公民的生命健康权的组成和意义,知道我国宪法和法律保护公民的生命健康权,未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护,能力目标,提高学生分。

11、八年级,下册,思想品德,广东教育出版社,第六单元我们的人身权利,6,1维护人身自由和生命健康,主题词人身自由权生命健康权,自学指导题,1,公民人身自由权利的含义和重要性,2,公民生命健康权的内容和重要性,3,法律对保护的人身自由和生命健康权。

12、我们的人身权利PPT教学课件,我们的人身权利PPT教学课件,教学目标,教学目标,知识与能力,了解我国关于公民人身自由和生命健康权利受法律保护的规定和具体内容，能够运用法律手段来维护人身自由权利不受侵犯。提高中学生分辨是非的能力，能正确区分哪。

13、第六单元我们的人身权利,乐清乐成实验中学林雪微,八下人身权利教学设计,第六单元我们的人身权利,内在逻辑,公民人身自由和生命健康权利的内容法律保护公民人身自由和生命健康权利我们应自觉维护人身自由和生命健康权,认识权利,积极维护权利,尊重,爱护。

14、第二单元我们的人身权利,权利,义务核心,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,公民基本权利与基本义务,公民的人身权利,人格权,公民的文化,经济权利,倡导公平与正义,维护自身生存与尊严的重要权利,单元分析,单元地位,第三单元,单元分析,本单。

15、全册课本复习,人教版思想品德八年级下册教材介绍,一教材的整体框架结构,八年级下册教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务维护人身权利维护文化经济权利崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：,国家的主人 广泛的权利我们应尽的。

16、第六单元我们的人身权利,乐清乐成实验中学林雪微,八下人身权利教学设计,第六单元我们的人身权利,内在逻辑,公民人身自由和生命健康权利的内容法律保护公民人身自由和生命健康权利我们应自觉维护人身自由和生命健康权,认识权利,积极维护权利,尊重,爱护。

17、这首诗歌的主题是什么,在法律中有相关容吗,世界是这样的美丽,让我们把生命珍惜,一天又一天让晨光拉着我,让夜露挽着你,只要我们拥有生命,就什么都可以争取,一年又一年,为爱我们的人,也为了我们自己,法律保护我们的生命健康权,学习目标情感,态度。

18、生命与健康的权利,第三课生命健康权与我同在,第三课第一框生命与健康的权利,一,生命健康权是首要的人身权1,人身权的涵义,2,人身权的分类,3,人身自由权的定义和作用,4,法律是怎样保护我们的人身自由权的,5,我们为什么要依法维护生命健康权。