5小公鸡和小鸭子

1、5.小公鸡和小鸭子,第1课时,统编版语文一年级下,5.小公鸡和小鸭子第1课时统编版语文一年级下,1.认识块捉等12个生字，会写他地等7个生字；认识提土旁1个偏旁。 重点2.引导学生了解欢偷偷飞快等的含义。重点3.初步感知文意，了解课文内容。。

2、部编版一年级下册,两课时,第一课时,猜谜激趣,嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。 猜一小动物,小公鸡,嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。 猜一小动物,小鸭子,揭题读题,今天，我们就一起来学习一篇有关这两个小动物的课文。请。

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4、小公鸡会捉虫子,小鸭子会游泳,他们一块儿出去玩,互相帮助,团结友爱,让我们走进课文,去了解他们之间发生的有趣故事吧,小公鸡和小鸭子,第一课时,1,认识,块,捉,急,直,河,行,死,信,跟,忽,喊,身,12个生字,会写,他,河,说,也,地,听。

5、5.小公鸡和小鸭子,下面的图中画的是什么,小公鸡和小鸭子,你是怎么认出来的,小公鸡：嘴巴是尖的脚是 分叉的。 小鸭子：嘴巴是扁的脚中间有皮连着。,仔细观察两幅图，你能发现什么,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚。

6、新课导入,头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,清早催人起,猜一动物,公鸡,头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子,鸭子,5小公鸡和小鸭子,下一页,块捉急直河行,死信跟忽喊身,他说也地听。

7、单,dn, dn孤 单,dn qin p m 单 枪 匹 马,造句：这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。,笔顺：,字词学习,居,j,j zh居 住,ln j 邻 居,造句：我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。,笔顺：,招,zho,zh。

8、5 小公鸡和小鸭子,人教部编版小学语文一下第三单元,引入新课,猜一猜： 嘴巴尖尖，头顶红冠。 脚像竹叶，叽叽叫唤。,小公鸡,嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。,小鸭子,引入新课,公鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。,鸭子：小嘴扁扁， 。

9、猜一猜,嘴巴尖尖,头顶红冠,脚像竹叶,叽叽叫唤,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子,小鸭子,小公鸡,猜一猜,嘴像小铲子,脚像小扇子,小鸭子小公鸡,5,小公鸡和小鸭子,认识新朋友,5,小公鸡和小鸭子认识新朋友,1,请同学们大声朗读。

10、嘴巴尖尖,头顶红冠,爱吃小虫和大米,说起话来叽叽叽,猜一小动物,猜一猜,嘴像小铲子,脚像小扇子,爱在水里游,捉鱼翘尾巴,猜一小动物,下面的图中画的是什么,小公鸡和小鸭子,你是怎么认出来的,小公鸡,嘴巴是尖的,脚是分叉的,小鸭子,嘴巴是扁的。

11、5,小公鸡和小鸭子,下面的图中画的是什么,小公鸡和小鸭子,你是怎么认出来的,小公鸡,嘴巴是尖的,脚是分叉的,小鸭子,嘴巴是扁的,脚中间有皮连着,仔细观察两幅图,你能发现什么,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都。

12、,小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳，他们一块儿出去玩，互相帮助，团结友爱。让我们走进课文，去了解他们之间发生的有趣故事吧。,小公鸡和小鸭子,第 一 课时,1.认识块捉急直河行死信跟忽喊身12个生字，会写他河说也地听哥7个字。2.有感情地朗读课文。

13、他,他们,字词学习,他的,说,说话,听说,河,河边,河里,地,土地,地里,听,绿色圃中学资源网,听见,听说,也,也许,也好,哥,哥哥,大哥,嘴巴尖尖,头顶红冠,脚像竹叶,叽叽叫唤,猜一小动物,猜一猜,小公鸡,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右。

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16、 小公鸡和小鸭子 人教教学设计 小公鸡和小鸭子 人教教学设计1 教学目标 1 认识 块 捉 急 直 等生字和提土旁 会写 河 说 等字 2 能借助拼音 正确流利地朗读课文 读好对话 了解小公鸡和小鸭子的生活习性 感受小伙伴之。

17、5 小公鸡和小鸭子,5 小公鸡和小鸭子,新课导入,头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。猜一动物,公 鸡,新课导入头戴大红帽，公 鸡,头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。。

18、导入,同学们,今天老师给你们带来两个小朋友,看,它们是谁,能向小朋友们介绍一下吗,17,小公鸡和小鸭子,聋校四年级语文第七册第三单元,第1课时,17小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩,它们走进草堆里,小公鸡的嘴尖尖的,找到许多虫子,吃。

19、,第 二 课时,小公鸡和小鸭子,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时5小公鸡和小鸭子,1.正确流利地朗读课文。重点2.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。难点,1.正确流利地朗读课文。重点学习目标,通过上一节课的学习，我。