5渡河少年

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3、四下教案1,1小蓝裙的故事第一课时教学目标,1,认识六个生字,会写9个生字,2,理清课文脉络,能够正确地朗读课文,3,指导学生阅读,理解课文内容,学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度,教学重点,1,认识六个生字,会写9个生字,2,抓。

4、勇敢的少年教学反思篇一,勇敢的少年教学反思勇敢的少年的反思本课的教学不足,第一,学生在自学环节,由于指导不足,使得有些同学的自学不到位,小组合作的效果不好,例如合作理解,危在旦夕,的意思时,学生能说出它的本意,但在句子中就不知道怎么来理解了。

5、少年智,则国智少年强则国强自古英雄出少年,6,渡河少年,渡,度,过空间,有头有尾,渡河,渡过难关,过时间,度日如年,度过假日,你看到了一个怎样的少年,撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫,孩子,上船,快上船,少年好像没听见,船撑到少年跟前,少年使。

6、教科版四年下册第六课,渡河少年,少年智则国智,少年强则国强,少年雄于地球,则国雄于地球,自古英雄出少年,渡河少年,初读提示,1,自由,放声朗读课文,字字读准,句句读通,2,画出生字新词读给同桌听两遍,并互相提醒,哪些生字要注意读音和书写,3。

7、感激伤害你的人,因为他磨练你的心志,感激蔑视你的人,因为他醒觉你的自尊,感激遗弃你的人,因为他教会你该独立,6渡河少年,渡河清澈竹竿缆绳溜圆锉动擎在手中锦缎花蕊倔犟河堤,渡度,远,重洋欢,春节,日如年横,长江,渡,度,度,渡,因为,所以,后。

8、渡河少年课题教学目标渡河少年课时3课时知识与技能,学会11个要求会写的生字,认识要求会认的11个生字,过程与方法,正确,流利,有感情地朗读课文,学习复述课文的方法,情感与态度,结合文中描写少年渡河的有关语句,体会少年的倔强个性,学习重难点1。

9、渡河少年教学设计渡河少年教学设计教学目标,1,体会文中描述的景象,感受语言的优美,学习渡河少年那种执著向上,永不退缩,勇敢自信的精神,2,学会在学习中发现问题,提出问题,并尝试着能自己解决问题,发展创造性思考,3,正确,流利,有感情地朗读课。

10、渡河少年教学实录王丽丽渡河少年教学实录教学目标,1,能正确流利,有感情地朗读课文,理解体会,奇葩,滑进,倔强,等词语的含义,学习修辞手法的好处,体会词语的优美,2,学习描绘人物的手法,结合文中描写少年渡河的有关语句,体会少年的倔强个性,3。

11、中学汉语七年级上册第二单元第五课导学案年班姓名,日期,2014年月日课题,渡河少年第一课时,字词课,主备人,龙井五中李美花研备,七年级备课组成员学习目标,1,我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵活运用,2,我能正确朗读课文,定向导学互动展。

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13、中学汉语七年级上册第二单元第五课导学案年班姓名,日期,2014年月日课题,渡河少年第一课时,字词课,主备人,龙井五中李美花研备,七年级备课组成员学习目标,1,我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵活运用,2,我能正确朗读课文,定向导学互动展。

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15、渡河少年,第一课时,学习目标,1,我能认识9个生字,会写2个生字,2,我能正确流利地朗读课文,3,我能概括课文的主要内容,自学指导一,1,自己练读课文,读准字音,读通句子,不会的地方可以向同桌请教,2,两分钟后同桌互读课文,5分钟后比一比看。

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