51认识一元一次方程

1、5,1认识一元一次方程教学课题,5,1认识一元一次方程授课班级,七年级二班授课内容,认识一元一次方程学生人数,38人教学重点,1,了解一元一次方程的概念和它的解2,通过建立一元一次方程的过程,初步认识方程模型,体会数学模型思想教学难点,判断。

2、第五章一元一次方程,1,认识一元一次方程,北师大版七年级,判断条件,有未知数是等式,含有未知数的等式叫做方程,回忆概念,什么叫方程,判断方程的条件,有未知数,是等式,选一选,判断下列各式是不是方程,是的打,不是的打,1,2,5,3,2,3。

3、认识人民币,1,认识人民币,5,你知道这些有什么用吗,这些是什么,你们在生活中有过这样的经历吗,两个练习本和一个文具盒,一共,你们在生活中有过这样的经历吗,需要买2张票,你们在生活中有过这样的经历吗,阿姨,我来买份晚报,人民币在我们生活中随。

4、5,1圆的认识,义务教育教科书,RJ,六年级数学上册,第五单元,第一课时,义务教育教科书,RJ,六年级数学上册,从奇妙的自然界到文明的人类社会,到处可以看到大大小小的圆,创设情境,引入新课,你能想办法在纸上画一个圆吗,我用茶杯盖画,三角尺上。

5、5,1认识二元一次方程组,第五章二元一次方程组,累死我了,你还累,这么大的个,才比我多驮了2个,哼,我从你背上拿来1个,我的包裹数就是你的2倍,真的,它们各驮了多少包裹呢,你还累,这么大的个,才比我多驮了2个,我从你背上拿来1个,我的包裹数。

6、第五章 分式与分式方程,1.认识分式第1课时 认识分式,北师大版 八年级下册,第五章 分式与分式方程1.认识分式北师大版 八年级下册,新课导入,问题情景：面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林2400hm2，实际每月固沙造。

7、认识三角形,1,如何表示线段,射线和直线,线段AB,线段BA,线段a,射线AB,必须把表示端点的字母写在前面,任意两个表示点的大写字母,直线AB,直线BA,直线AC,直线CA,直线m,用来表示直线的两个字母与顺序无关,如何表示一个角,可表示。

8、第五章 分式与分式方程,1 认识分式二,第五章 分式与分式方程1 认识分式二,1 的依据是什么,解:依据是分数的基本性质,分数的分子与分母都乘以或除以同一个不为零的数,分数的值不变.,2你认为分式 相等吗 呢,1 的依据是什么解:依据是分,。

9、5,1认识分式,一,第五章分式与分式方程,白泥井中学王宏仁,基本目标,能判断一个代数式是否为分式中层目标,能说出一个分式有意义的条件发展目标,会求分式值为零时,字母的取值,学习目标,1,面对日益严重的土地沙漠化问题,某县决定分期分批固沙造林。

10、第五章二元一次方程组51认识二元一次方程组一,学生起点分析在学习本节之前,学生已经掌握了有理数,整式的运算,一元一次方程等知识,具备了进一步学习二元一次方程及二元一次方程组的基本能力二,学习任务分析认识二元一次方程组是义务教育课程标准北师大。

11、1你今年几岁了,怜商首吴售柔韦要锣挡彰水子醚疙趋鄙彰泻跳莆疹惧阀屉矫谗钵滦茅彻灭认识一元一次方程,2,认识一元一次方程,2,1你今年几岁了,做游戏,小明说,我能猜出你的年龄,小彬说,是吗,小明说,你的年龄乘2减5得数是多少,小彬说,算一算啊。

12、认识二元一次方程组,认识二元一次方程组,1.师友交流 1什么叫方程什么叫一元一次方程并举例说明。 2举例说明什么叫二元一次方程 3什么叫二元一次方程组 4什么叫二元一次方程的解，二元一次方程组的解。,一交流预习：,1.师友交流 一交流预习：。

13、,北师大版八年级下册第五章5,老师带着大家出去郊游，老师准备了一些蛋糕要分给大家。,情景引入,老师带着大家出去郊游，老师准备了一些蛋糕要分给大家。情景引入,1. 6块蛋糕，分给3个人，平均每个人分多少,2. 6块蛋糕，分给7个人，平均每个人。

14、第五章一元一次方程,第一节认识一元一次方程,二,等式的基本性质,等式的性质1,等式两边加,或减,同一个代数式,所得的结果仍是等式,等式的性质2,等式两边乘,或除,除数不能为0,同一个数,所的结果仍是等式,比如,y,5,y,5,又比如,3,4。

15、,认识三角形,三角形,5,活动：你能找出图中的三角形吗展示你找到的三角形。,画一画:你能画出图中的三角形吗,画一画:自己试着画一个三角形。,怎样画三角形呢你画的三角形有什么特点,交流:说一说三角形里有几条边,几个角,几个顶点。,边,边,边,。

16、第一节认识一元一次方程,北师大版七年级数学上册,第五章一元一次方程,中学生导报提供,教学目标,1,在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义,2,借助类比,归纳的方式概括一元一次方程的概念,并在概括的过程中体验归纳方法,3,使学生在分析。

17、5,1认识一元一次方程,1,吉安县澧田中学,王青鹰,学习目标与重点,知识目标在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义,知道一元一次方程的特征,理解方程的解的含义,能力目标能在实际问题中找到等量关系,准确列出方程,情感目标在自主探究,合。

18、七年级数学上册,认识一元一次方程,一,方法二,如果设小彬的年龄为,岁,那么,乘再减,就是,所以得到等式,小彬,我能猜出你年龄,你的年龄乘减得数是多少,不信,方法一,你今年岁,他怎么知道的呢,判断方程的条件,有未知数,是等式,这个等式中含有未。

19、用等式的性质解一元一次方程,第五章一元一次方程,数学,北师大,七年级上册,边绩似轿詹省痢抬另臼颧冠垛又依挨撰尘凤繁友青褪烩涸半睬尔冷札蔫少5,1认识一元一次方程,3,5,1认识一元一次方程,3,什么叫代数式,什么叫等式,代数式与等式,答,用。

20、1认识二元一次方程组,第五章二元一次方程组,1,了解二元一次方程,二元一次方程组及其解等有关概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解,2,通过讨论和练习,进一步培养学生观察,比较,分析的能力,3,通过对实际问题的分析,使学生进一步体。