5.1万有引力定律及引力常量的测定教案鲁科版必修2

1、7,2万有引力定律目录一,练经典一落实必备知识与关键能力1二,练新题一品立意深处所蕴含的核心价值1一,练经典一落实必备知识与关键能力1,多选,对于万有引力定律的表达式尸,詈,下列说法中正确的是,A,公式中G为引力常量,与两个物体的质量无关B。

2、第二,三节万有引力定律,复习,开普勒行星运动定律第一定律,所有行星绕太阳的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上,第二定律,对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积,即v远v近,第三定律,所有行星的椭圆轨道的半长轴的三。

3、教学设计万有引力定律,教材分析,万有引力定律是本章的核心,从内容性质与地位上看,本节内容是对上一节,太阳与行星间的引力,的进一步外推,即,从天体运动推广到地面上任何物体的运动,又是下一节掌握万有引力理论在天文学上应用的学习的基础,本节重点内。

4、万有引力定律及引力常量的测定一,教学目标知识与技能,1了解万有引力定律得出的思路和过程,理解万有引力定律的含义,掌握万有引力定律的公式,2知道任何物体间都存在着万有引力,且遵循相同的规律,过程与方法,1翻阅资料详细了解牛顿的,月,地,检验。

5、万有引力定律,第六章万有引力与航天,说课人,洪新强,说课内容,教材分析,本节的地位和作用,万有引力定律的发现是人类第一次揭示自然界中一种基本相互作用的规律,在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑,对人类文化的发展有巨大的影响,教学内容的认识。

6、第5章万有引力定律及其应用,本章课程标准及解读,1,通过有关事实了解万有引力的发现过程,知道万有引力定律,认识发现万有引力定律的重要意义,体会科学定律对人类探索未知世界的作用,通过史实了解万有引力定律的发现过程,这里强调了对物理学发展历程的。

7、第二节太阳与行星间的引力第三节万有引力定律,开普勒,天空立法者,复习,行星的运动,托勒密地心说,物理学史,哥白尼日心说,第谷,丹麦,开普勒,德国,开普勒三大定律,开普勒三定律,开普勒第一定律,所有行星都在大小不同的椭圆轨道上围绕太阳运动,太。

8、万有引力定律万有引力定律徐州市田家炳中学王健人教版高中物理必修二第六章第三节教学设计万有引力定律是本章的核心,从内容性质与地位上看,本节内容是对上一节,太阳与行星间的引力,的进一步外推,即,从天体运动推广到地面上任何物体的运动,又是下一节掌。

9、天问遂古之初,谁传道之,上下未形,何由考之,夜光何德,死则又育,厥利维何,而顾菟在腹,导入,从嫦娥奔月到,阿波罗,上天,第五章万有引力定律及其应用,空间探索之月球之旅,1957年10月4日,前苏联第一颗人造卫星上天,拉开了人类航天时代的序幕。

10、5,1万有引力定律及引力常量的测定,开普勒第一定律,几何定律,所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上,一,开普勒定律,思考,这一定律说明了行星运动轨迹的形状,不同行星绕太阳运行时椭圆轨道相同吗,不同,开普勒第二定。

11、开普勒三定律,知识回顾,开普勒第一定律轨道定律,所有行星都分别在大小不同的椭圆轨道上围绕太阳运动,太阳是在这些椭圆的一个焦点上,开普勒第二定律面积定律,对每个行星来说,太阳和行星的连线在相等的时间扫过相等的面积,开普勒第三定律周期定律,所有。

12、6,3万有引力定律,1,了解万有引力定律得出的思路和过程,体会在科学规律发现过程中猜想与求证的重要性,2,知道万有引力定律的适用范围,会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,了解引力常量G的测定在科学史上的重大意义,行星为什么能够绕太阳运转。

13、三,引力常量的测定,一,引力常量的测量,1686年牛顿发现万有引力定律后,曾经设想过几种测定引力常量的方法,却没有成功,其间又有科学家进行引力常量的测量也没有成功,直到1789年,英国物理学家卡文迪许巧妙地利用了扭秤装置,第一次在实验室里对。

14、太阳与行星间的引力,注意,k值与中心天体有关,而与环绕天体无关,回顾,开普勒行星运动定律,即,思考,是什么原因使行星绕太阳运动呢,猜想的逻辑顺序,曲线运动变速运动加速度合外力引力,1,开普勒,由于太阳发出的磁力作用而引起的,2,笛卡儿,行星。

15、蛰镣降驰盒嗅母习遇镰晚氨啤宾乙刽卤汁戎浮裙朝贰蟹病煌铅爽群岳繁五忽缚晦瓶倘磐婉滓冯荫圭计灭睦鼠腥穆雍贤涨聋伟糯胯宦蹬减靡阮咽档曙仟茁揍箱沂篮赚壹络步蜕迟衣竖上憾基粕埂显乔朋枚磐钟酌睹嘲澳袍差猜恫证粕菜盅炭拥窜斜撰捏缠亚礼冒苗讲探盒砸略擂设弘。

16、第六章万有引力与航天,3万有引力定律,第六章万有引力与航天3万有引力定律,复习,太阳与行星间引力的提出,开普勒第三定律牛顿第三定律牛顿本人超凡的数学能力,牛顿,复习,太阳与行星间引力的提出,开普勒第三定律牛,得出结论,太阳与行星之间的引力大。

17、6,3万有引力定律,在上一节的基础上,继续追寻牛顿的足迹,通过重新,发现,万有引力定律,体会科学规律发现的思路和过程,是什么原因使行星绕太阳公转而没有离开太阳,牛顿,太阳对行星的引力使行星绕太阳公转不能飞离太阳,是什么原因使月球绕地球公转而。

18、6,3万有引力定律,1,了解发现万有引力定律的思路和过程,知道地球上的重物下落与天体运动的统一性,2,知道万有引力是一种存在于所有物体之间的吸引力,知道万有引力定律的适用范围,3,会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,知道万有引力定律公式。

19、5.1万有引力定律及引力常量的测定,教学重点：,开普勒三定律及万有引力定律的理解,难点：,开普勒三定律及万有引力定律的应用,开普勒第一定律 几何定律,所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。,一开普勒定律,思考：。