4世纪之交的世界格局

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9、人教必修1第27课,世纪之交的世界格局,教学目标,目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用东欧剧变东欧剧变的实质及概况,东欧剧变的原因了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏,冷战,对第二次世界大战后国际关系发展的影响,理解政治变。

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12、第27课世纪之交的世界格局,第八单元当今世界政治格局的多极化趋势,世界多极化趋势的加强,想一想,20世纪60,70年代以来,导致世界呈现多极化趋势的因素有哪些,欧洲经济共同体的建立,日本的崛起,第三世界的兴起和中国的振兴美苏争霸削弱了彼此实。

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16、想一想，20世纪6070年代以来，导致世界呈现多极化趋势的因素有哪些,我们的地球,第27课 世纪之交的世界格局,课程标准： 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实；认识多极化趋势对世界历史发展的影响。,一两极格局的终结东欧剧变和苏。

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18、面对威胁,美国无法独当一面,为应付挑战,美国不仅要联络朋友,而且要联络对手,不仅要维持旧同盟,而且要组建新同盟,我们要给同欧洲盟友的伙伴关系重新注入活力,现在是时候按下重启键,重新探访美俄两国有着共同利益的领域了,对于亚洲各国,尤其是日本。

19、科索沃战争,事件,第课世纪之交的世界格局,一,东欧剧变和苏联解体,原因,戈尔巴乔夫改革进入误区,年经济改革,无法打开局面,年起,转而政治改革,受苏联改革和西方和平演变的影响,自世纪年代后期起,东欧局势发生激烈的动荡,含义,表现,东欧剧变,苏。