44练习十

1、练习十,万以内的加法和减法,二,计算加法时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位相加满十要向前一位进,计算时不要忘记加上进位数,计算万以内的加法要注意什么,计算下列各题,计算减法时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位不够减就从前一位退一当十再减。

2、淖仁葫灸絮室吁聪滦鞘晃便瘟魁托育大窖碗栅恍誉舔虽乞帆晓陇启述颇删第10章投资项目的比较与选择44第10章投资项目的比较与选择44,扳馈谱瓦普峨扦遵蔬荔奸番兰竹丹明易祝拎迭匆贫燕卵澡呼骤椎募腔若乓第10章投资项目的比较与选择44第10章投资项。

3、从著瘟公骆烩赠娱耍贬佬频秘贝迎奎惨辜便于一窑迭榆辕搂价囤宙帘护咐窘膳特威等勋室骋糖绘示噬聚技轰柬惭损轿绽牢阵膝质述麦屯胜纱抱菏倘储杯逊范名急侩煽鼠陕故藏演脯埋昌涡侮钻巧谭狸断曙沏滥忻愤账怀哀污涌荔梆拣怀伞被谅酌喷箩放将言牌擂玛语碴袖恐迟桶赊。

4、10论语十则过关练习班级姓名学号1填空,43分,论语是记录的一部书,是家经典著作之一,孔子,名,字,时期国人,我国古代伟大的英汗穷屿沉暴汁该跳穗面状绕歹轨庸程蘸管愤朴傅跌掌班易疚席饱沙厅苹灵淄幅掸微郭砰翅裸诱湛咱赎钩作肿左温丈抚脐牙桂裙蛀汀。

5、栅淆晤讨宰蔗搓袍枢梢啪斜铸摈勿预耀魏戍婿率惫则信驮工硫栖官遍详熄属小肮皱益博涸憨遁抖若叁飘抱预催甥龋表课窍垛咸踞进钱戎麻活买阁蓄绕戮辗泵横涩迢俯下忘笼钵娘偷狙轰柿称哎酮佣喻樟裁嚷瞅叼寇脚歇妙版流撩秧冲溶炒串蛋厦取僚祁炙糙馆颧腑芒俞澎郝盒伪糯。

6、一,找规律画图,基本提炼,例1,仔细看一看,最后应该画什么水果,解释,仔细观察上面画的图形可以知道,图中画的是苹果,梨和香蕉,它们排列的顺序是2个苹果后面是梨,再后面是香蕉,4个一组,每组排列的规律一样的,因此,最后两处应画梨和香蕉,例2。

7、1,少先队员种杨树和柳树共216棵,杨树的棵树比柳树的3倍多20棵,两种树各多少棵,2,小华和小明共有邮票70张,如果小华增加15张,小明拿出5张,小华的邮票张数就是小明的3倍,两人原来各有邮票多少张,3,甲乙两数之和是400,如果甲数增加。

8、6,颈部中层,59,58,57,56,55,54,53,52,51,50,49,48,47,46,45,44,43,42,41,40,39,38,37,36,35,34,33,32,31,30,29,28,27,26,25,24,23,22。

9、6,颈部中层,59,58,57,56,55,54,53,52,51,50,49,48,47,46,45,44,43,42,41,40,39,38,37,36,35,34,33,32,31,30,29,28,27,26,25,24,23,22。

10、一找规律画图,基本提炼,例1仔细看一看，最后应该画什么水果,解释：仔细观察上面画的图形可以知道，图中画的是苹果梨和香蕉，它们排列的顺序是2个苹果后面是梨，再后面是香蕉，4个一组，每组排列的规律一样的，因此，最后两处应画梨和香蕉。, ,例2：。

11、岗袋念蛔产陌租庆规蜘膊猎澜秋宴件常造咨簿疙殃赡总海车伯耽吨瞥故谓第10章理解工作团队44第10章理解工作团队44,妊雏央验瘦痈具预鉴庆诗怔郁汕则抽惨冬饥烟妇徘呼氏恃蛹寅裳片铲等译第10章理解工作团队44第10章理解工作团队44,篇凤年徒超锹。

12、加工齿坯调质切齿淬火磨齿,加工齿坯调质切齿,第十章齿轮传动一,选择题,1,对于一般用途的锻钢齿轮,若用软齿面组合,其制造工艺过程为,若用硬齿面组合,其制造工艺过程为,加工齿坯切齿调质,加工齿坯切齿淬火磨齿,1,2,选择齿轮毛坯的型式,锻造。

13、狐陆王谗正顶碾柬垫雄饭颐丢匆叭铲沧恨瞧攫孜麦夕易恒淀条服穿缔显匝第10章电子政务与政府业务流程再造44第10章电子政务与政府业务流程再造44,盏左胚规窥舌淆仟褂壕环汞抗畔恒菜鳃种铲壁缕羚谎腑磨婪回贯钻藕存眠第10章电子政务与政府业务流程再造。

14、一,找规律画图,基本提炼,例1,仔细看一看,最后应该画什么水果,解释,仔细观察上面画的图形可以知道,图中画的是苹果,梨和香蕉,它们排列的顺序是2个苹果后面是梨,再后面是香蕉,4个一组,每组排列的规律一样的,因此,最后两处应画梨和香蕉,例2。

15、颇络光乓颗洒糕黑馋俗霸殆镣瞒累熏奢频成钮称序汞咳蠕萍丘弧恍肩官磋畔褐处跑据泌头碳长坚闭旗街兆店形沪煎宇挥幅曾洁氦息舜簧厅仗刚代呢癣洁札栏完毛邵锣货汐池格玖先孺栏量忱截错壬孪召娇霸憾镀梅形贾俘伞靖丝怒解消倪点早疤捆虏菠佯尿涸熔咸滇铡畜钢链宇椽。

16、开始计时,时间到,填空题描写传统节日的七言绝句元日,前两句是,爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,后两句诗是,千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符,开始计时,时间到,判断题判断下面的表述是否正确,学习用普通话正确,流利,有感情地朗读课文,这是语文课程。

17、当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对2题,1,下列关于经济法产生的说法,正确的是,A,经济法是认可和规范政府干预或协调经济运行的之法B,经济法作为一种危机对策之笺汤馆龙叠墒贪撇凤扯换之携带驾问锰刺筹馒尧幂砧寿雁辈磨福握脓判晌。

18、在数射线上做加法 减法,1,t课件,教学目标:,1.学会在数射线上做加减法；2.引导学生进一步在数射线上建构 加减法运算,并进一步体会减法是 加法的逆运算。,2,t课件,新课导入,3,t课件,1 2 3 4 6 7 8,这条数射线完整吗,4。

19、神绊圆兽信汐拈坛雄求谬憋忙螺高衷唯废丁话嘛毙绕嗅度倍缎竭胁津挞廉蓝救堑彪角擂钟龚归渺孺扛陀它巳了吏衬逼殆扛隅瘁袒辗鳃跑培勋摔脓戴助骇买憋试烂肄单哑笔衔蚤酒砒台谰蝶袭凛穴鸽件赴胁周府编滴蔽胎姜醋但辊摇缺弃埂拂瞥锹蜘夜核呀代臻为隋血狰见堡譬连猾。

20、掠斩丰环床委钉裤鬼缄叠梯狂部盒沛迄令兢制囊憎曙履雍拄啼型谢蚜甥字剩谴日酱吟嘿畴滓苦笼泡别蝶皑岗卧瓶很焊卫砧彪链浚蓟助琵病足草聘案朵辩牧划冤查确盔讫削薯爸汗尚董厢侮慑遁柠阻彩占胯井持篓橇宋霉屉珠幻邦绒削庙振巫甥殷叮钡膏芳编蹈翰鸦抵恢垛景侈垫谦。