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2、本课教学以体育与健康课程标准为依据,充分体现,健康第一,以学生发展为中心,重视学生主体地位,为指导思想,激发每个学生的运动兴趣,整个教学过程都在游戏和比赛中进行,让学生在玩中学,玩中练,玩中育糕苗皆者槽雀兰光脾榜了挡浅乐酒萨拇耐博咙冉至滦伶。
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4、教学内容,迎面接力复习广播操,教学重点,1,能知道基本方法和动作要领,2,能做出迎面接力传棒动作,并在快跑中完成传接棒,3,练习时能机智,果断,具有团结协作的集体主义精神,教学过程,1,热身环节2,掌握技能3,趣味练习4,拓展延伸,迎面接力。
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9、交接棒技术与接力跑游戏,1,同学们,在今天的体育课上我们要学习接力跑的交接棒技术,首先请同学们一起来观看视频,来初步了解以下接力跑,2,同学们,看完两段视频谈一下你们的感受,同学们,对于第一段视频同学们感到震撼,第二段视频感到惋惜,在今天的。
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14、一年级体育迎面接力教学教案一年级体育迎面接力教案王斌斌,兰州新区秦川镇西小川小学教学迎面接力内容教学1,了解迎面接力游戏的规则和方法,2,能做出右手传接棒的动作,目标3,能积极参与游戏,与同伴相互合作,教教学学教师的指导学生学习与活动形式练。
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16、迎面接力跑说课稿一,本课设计的指导思想本课以新课标为依据,充分体现,健康第一,的教育指导思想,结合本校的实际情况,组织安排教学内容,在教学总体设计上,根据接力跑的起源与演变过程,采用情景教学以美国南北战争为背景,让学生模拟当时的通信兵,通过。
17、教学内容,迎面接力复习广播操,教学重点,1,能知道基本方法和动作要领,2,能做出迎面接力传棒动作,并在快跑中完成传接棒,3,练习时能机智,果断,具有团结协作的集体主义精神,教学过程,1,热身环节2,掌握技能3,趣味练习4,拓展延伸,迎面接力。
18、小学体育迎面接力教学案例一,案例背景,在课程标准倡导的今天,体育课堂教学不再是教师传授知识的简单过程,取而代之的是一个师生互动过程,因为课堂上学生才是学习的主体,我们要把学习这个舞台交给学生,让学生在这个舞台中充分展示,体现自我,并通过各种。
19、迎面接力交接棒,弘扬奥运精神,一,教学目标,1,运动参与3,心里健康,2,运动技能4,社会适应,1,运动参与,积极参与,并在活动中大胆展示自己的动作2,运动技能,学会迎面接力立棒式传接的正确方法,在快速奔跑中完成传接棒动作,3,心里健康,活。
20、小学迎面接力跑教案盐城市建湖县实验小学祁伟洪一,教学内容,割麦子迎面接力跑二,教学目标,1,在简单快乐的游戏后,学会迎面接力跑的基本方法,2,在游戏中提高快速奔跑能力和协调能力,3,体验快乐,感受进步或挫折,4,在活动中表现出对他人的尊重关。