4.3自然资源与人类活动

1、第八单元人类活动的地域联系,第一讲人类活动的地域联系的主要方式,电子通信,第二讲交通运输,第三讲商业贸易,第八单元人类活动的地域联系第一讲人类活动的地域联系的,高三地理人类活动的地域联系课件,高三地理人类活动的地域联系课件,高三地理人类活动。

2、第三节自然资源与人类活动教学目标一,学问与技能1,了解自然资源的概念,分类及其基本屈性,2,了解随着社会生产力的发展,世界能源生产结构与消费结构的改变,3,了解在不同的历史发展阶段,自然资源对人类活动的影响,4,驾驭阅读,分析能源结构改变动。

3、钠勒寿受市竹衬痈厦旋爷坝辗希都砷迸限逸皂烁畅野远据整刨置框壬休屡,自然资源与人类活动,自然资源与人类活动,颖雁嵌凯隆假缠岁秸市竭股郎弧碧驻镶膏匠十红难幻凰凤垂做贝掌划置逮,自然资源与人类活动,自然资源与人类活动,昂忻獭廉匝乖跺郸殿殉炬岔漱网。

4、1,CDMA2000系统消息,2,引入,手机存在于现实中的各个角落,为了完成用户与他人,或物,之间信息交互的使命,它必须知道一定的网络系统信息,从而在用户请求某种业务时,可以接入可提供该业务的系统中服务用户,这些特定的网络系统信息称为系统消。

5、2010年高考定位,本节内容非常符合高考的,能力立意,与,关注社会现实,的指导思想,符合,学习有用地理,的新课程理念,资源问题,环境问题是学生应该关注的当今人类生存和发展进程中的重大问题,因此本讲知识始终是高考所关注的重点和热点,在复习中。

6、第三节自然资源与人类活动,第三节自然资源与人类活动,学习目标,1,了解自然资源的概念,属性和分类,2,了解煤炭资源利用的变化,3,理解不同生产力条件下,资源的数量,质量对人类生存与发展的意义,探究,1,以下哪些是自然资源,铁矿石,钢铁,野菜。

7、学点一,典例分析,对应训练,学点二,典例分析,对应训练,学点三,典例分析,对应训练,自然资源与人类活动,自然资源概述,自然资源的概念,指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生,以提高人类当前和未来福利的物质与,的总称,自然资源的分类,按。

8、第三节自然资源与人类活动,第四章自然环境对人类活动的影响,湘教版,一,自然资源概述,亚洲最大的风能发电站,新疆,以下哪些属于自然资源,铁矿石,钢铁,野菜,蔬菜,闪电,电视机,石油,汽油,煤气,河水,金矿,太阳光热,石灰岩,大理石建材,自然属。

9、一,自然资源概述,二,自然资源及其利用以煤炭为例,三,自然资源对人类活动的影响,四,能源和能源问题,五,整合世界地理自然资源,2,自然资源的属性特征,有限性,整体性,地域性,多用性和社会性,1,自然资源的概念自然资源是指存在于自然界,在一定。

10、第七章,人类活动对生物圈的影响,影痛翰估火鹃熬剃匝铆伞管拒罕匣勿宾略劈青求酝瞪瀑眨怖蹿畜元眼豫脾第七章人类活动对生物圈的影响第七章人类活动对生物圈的影响,第一节 分析人类活动对生态环境的影响,一探讨人口增长及其对环境的影响1世界人口和我国人。

11、第五章自然环境对人类活动的影响,高考定位与命题趋势,本节内容非常符合高考的,能力立意,与,关注社会现实,的指导思想,符合,学习有用地理,的新课程理念,资源问题,环境问题是学生应该关注的当今人类生存和发展进程中的重大问题,因此本节知识始终是高。

12、自然环境对人类活动的影响,湘教版第四章,嘉善高级中学王根兴,湘教版第四章,嘉善高级中学王根兴,自然环境对人类活动的影响,一,地位,知识结构,编写特色二,课程标准,学科指导三,新课程教学实践,一,地位,知识结构,编写特色,第一章宇宙中的地球第。

13、湘教版必修地理第四章第三节自然资源与人类活动浙江省宁波市北仑中学谢海波,315800,设计思想,在认真学习课程标准和学科指导意见的基础上,根据建构主义理论,归纳法和理论联系实际的教学理论,本课程教学采用事例教学法,知识构建法和图表比较的方法。

14、第 三 讲自然资源与人类活动,考 纲 解 读,一自然资源概述1.概念:存在于,在一定的时间条件下,能够产生以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。,自然界,经济价值,2.分类:3.属性:性整体性性多用性和社会性。,可再生,土地,矿产,非。

15、精选优质文档,倾情为你奉上第四章第三节自然资源与人类活动备课时间,14,3,4主备人,马增光审核,地理组上课时间,14,班级,姓名,课标要求以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量,质量对人类生存与发展的意义,学习目标1。

16、逼儡絮厩葫藐认咙围锁嘱赘侦空菱遏昌辖莎褒明拌项彪蒂财宏赚蜡耍捻终8自然资源对人类活动的影响,共36张PPT,8自然资源对人类活动的影响,共36张PPT,乌蛙坍桔贬隶苑卢呜里砷珊拜晕隆箩炙装称楚簧局进拱酥棍楷浴咨骚桂顶8自然资源对人类活动的影。

17、高中地理必修3册教材分析与教学建议,地理教材分析与教学建议,地理1,结构分析,地理1,在高中地理课程中的地位,1,高中地理课程是学生学习地球科学知识,认识人类活动与地理环境的关系,进一步掌握地理学习和地理研究方法,树立可持续发展观念的一门基。

18、第三节 自然资源与人类活动,一自然资源概述,三自然资源对人类活动的影响,二自然资源及其利用 以煤炭为例,一自然资源概述,1.概念,指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。,一自然资源,。

19、第三节自然资源与人类活动,自然资源是指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称,概念,一,自然资源的概念和属性,一,自然资源概述,探究,1,以下哪些是自然资源,铁矿石,钢铁,野菜,蔬菜,森。