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1、复习回顾,1.等差数列定义:2.等差数列通项公式:通项公式的推导方法:累加法通项公式的特点: 是一个关于n的一次函数,国王要奖赏国际象棋的发明者,让发明者自己提要求,发明者提的要求是:请在棋盘的第1个格子里放上1颗麦粒,在第2个格子里放上2。
2、6,3等比数列的定义及通项公式,第6章数列,旧知回顾,从第2项起,每一项与它前一项的差等同一个常数,公差,d,d可正可负,且可以为零,学习目标,1,理解等比数列的定义,2,掌握等比数列的通项公式学习重点,1,等比数列概念的理解与掌握,2,等。
3、2,4,1等比数列概念及通项公式,学习目标,1,掌握等比数列的定义,理解等比中项的概念2掌握等比数列的通项公式及推导过程3能应用等比数列的定义及通项公式解决问题,回顾与复习,1,等差数列定义,如果一个数列从第二项开始,每一项与前一项的差等于。
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5、生活中的数列放射性物质镭的半衰期为年,如果从现有的克镭开始,每隔年,剩余量依次为,某人年初投资元,如果年收益率为,那么按照复利,年内各年末的本利和依次为,等比数列的定义,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这。
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7、网课结束日,学校见面时。真学与假学,一测便知晓,第1课时等比数列的概念及通项公式,复习回顾,等差数列,概念,通项公式,求和公式,相关性质,最值问题,带绝对值求和,实际问题,学习目标,XUEXIMUBIAO,1.通过实例,理解等比数列的概念.。
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9、4,1,等比数列的概念等比数列的通项公式,考点梳理,考点一,等比数列的概念1,定义,一般地,如果一个数列从第之项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母g表示,qRO,2。
10、新课程中的数学史,汪 晓 勤杭州 2019年1月8日,新课程中的数学史汪 晓 勤,数学史专题教学设计,数学史专题教学设计过程,数学史专题教学设计数学史专题教学设计过程,数学史专题教学设计,可接受性:数学史专题的内容应符合学生的认知水平;实用。
11、等比数列,学习目标,1,等比数列概念的理解与掌握,2,等比数列的通项公式的推导及应用,引例,如下图是某种细胞分裂的模型,细胞分裂个数可以组成下面的数列,1,2,4,8,16,庄子曰,一尺之棰,日取其半,万世不竭,意思,一尺长的木棒,每日取其。
12、等比数列的概念与通项公式,引题1,孙子算经中有如此一个问题,出门见九堤,每堤有九木,每木有九巢,每巢有九鸟,每鸟有九雏,每雏有九毛,每毛有九色,问有几堤,几木,几巢,几鸟,几雏,几毛,几色,能够构成如何的数列,9,92,93,94,95,9。
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14、一,分数乘法,分数除法1,分数乘法的意义,求几个相同分数的和的简便运算2,分数除法的意义,已知两个乘数的积和其中一个乘数,求另一个乘数的运算3,分数乘法的运算法则,分数与整数相乘,分子和整数相乘,分母不变,分数与分数相栓折蜒颠锡畅罕努旭派柏。
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16、等比数列,引例,如下图是某种细胞分裂的模型,细胞分裂个数可以组成下面的数列,1,2,4,8,16,庄子曰,一尺之棰,日取其半,万世不竭,意思,一尺长的木棒,每日取其一半,永远也取不完,如果将,一尺之棰,视为单位,1,则每日剩下的部分依次为。
17、5,3,1等比数列的概念及通项公式,1,导学案学校,垦利职教中心学科,数学编写人,谭振菊审稿人,11级数学组课前预习学案,学习目标,1,体会等比数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,2,理解等比数列的概念,重点难点,重点,等比数列的定紫。