3鸟的天堂ppt课件6

1、小鸟天堂,欣赏,小鸟天堂,欣赏,活动目标,通过观察,想像,交流,动作等多种形式,充分感受画面清新和欢快的意境,在简单分析造型和色彩的基础上,进一步了解水墨画的表现方法和效果,能专心,有兴趣地倾听他人的讲话,并积极参与讨论,活动准备,教学挂图。

2、鸟的天堂,巴金,1904,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,1923年从封建家庭出走,1927年赴法国留学,写成了处女作出了长篇小说灭亡,发表时始用巴金的笔名,1928年底回到上海,从事创造和翻译,从1929年到1937年中,创作了主要代表作。

3、鸟的天堂,自读要求,1,轻声读课文,把不懂的生字读音弄清楚,读准确,2,想一想,课文向我们介绍了什么内容,灿烂竹竿白茫茫规律缝隙照耀树梢静寂兴奋主干不禁不可计数应接不暇,读一读,课文主要内容是什么,巴金爷爷几次经过鸟的天堂,经过鸟的天堂后分。

4、鸟的天堂,学习目标,1,了解大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的壮观场面,感受人与自然,动物的的和谐之美,增强保护生态环境的意识,2,学会本课生词,理解课文中的重点词句,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,3,领悟作者抓住景物特点进行静态,动态。

5、鸟的天堂,巴金,大榕树,这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已经有五百年的历史,每年都长出许多的根,从树上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来,这样不断生长,占地达16亩,这被当地称为,神树,天堂中得乐园,又因为上面栖息着许多鸟,被。

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7、鸟的天堂,自读要求,1,轻声读课文,把不懂的生字读音弄清楚,读准确,2,想一想,课文向我们介绍了什么内容,灿烂竹竿白茫茫规律缝隙照耀树梢静寂兴奋主干不禁不可计数应接不暇,读一读,课文主要内容是什么,巴金爷爷几次经过鸟的天堂,经过鸟的天堂后分。

8、鸟的天堂,巴金,1904,2005,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,1923年从封建家庭出走,1927年赴法国留学,写成了处女作出了长篇小说灭亡,发表时始用巴金的笔名,从1929年到1937年中,创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家等。

9、鸟的天堂,巴金,豆腐营小学王庆芳,IF语句的应用,说课内容,教材的地位与作用,1,教法和学法,教学程序,3,板书设计,4,5,6,教学目标及重难点的设定,1,教材的地位与作用,鸟的天堂是编排在人教版四年级上册第一单元中的一篇散文,本单元的主。

10、小鸟天堂,活动目标,1,观察作品水墨画中树的美,初步了解水墨画的表现手法,如,淡浓墨技法,点,洒,流等表现手法,2,通过看,想,说,演等形式,培养幼儿的欣赏能力和想象能力,3,欣赏作品产生热爱大自然,热爱美的情感,谢谢观看。

11、鸟的天堂,鸟的天堂田汉三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双,并肩只许木棉树,立脚长依天马江,新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床,历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂,这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游览小鸟天堂时即兴而作,巴金,1904,原名。

12、活动目标,1,观察作品水墨画中树的美,初步了解水墨画的表现手法,如,淡浓墨技法,点,洒,流等表现手法,2,通过看,想,说,演等形式,培养幼儿的欣赏能力和想象能力,3,欣赏作品产生热爱大自然,热爱美的情感,活动准备,幼儿用书,挂图,毛笔,宣纸。

13、鸟的天堂,巴金,鸟的天堂指的是一株500多年树龄的古榕树,位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上,每年都长出许多气根,从树枝上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来,这样不断生长,它已长成了榕树林,占地达16亩,被当地人称为神树。

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15、鸟的天堂,学习目标,1,了解大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的壮观场面,感受人与自然,动物的的和谐之美,增强保护生态环境的意识,2,学会本课生词,理解课文中的重点词句,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,3,领悟作者抓住景物特点进行静态,动态。

16、小鸟天堂,活动目标,1,观察作品水墨画中树的美,初步了解水墨画的表现手法,如,淡浓墨技法,点,洒,流等表现手法,2,通过看,想,说,演等形式,培养幼儿的欣赏能力和想象能力,3,欣赏作品产生热爱大自然,热爱美的情感,谢谢观看。

17、鸟的天堂,鸟的天堂田汉三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双,并肩只许木棉树,立脚长依天马江,新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床,历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂,这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游览小鸟天堂时即兴而作,巴金,1904,原名。

18、鸟的天堂,巴金,鸟的天堂,鸟的天堂,一,天堂,指的是什么,天堂,指的是,某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方,比喻美好的生活环境,二,鸟的天堂指的是什么,它是什么样的,巴金,1904,原名李尧,yo,棠,字芾,fi,甘,四川成都人,1927。

19、鸟的天堂,白茫茫划桨规律榕树缝隙照耀应接不暇抛弃,灿烂竹竿一支乐曲一株榕树树梢静寂,思考,1,为什么以,鸟的天堂,为题,2,第二次去,鸟的天堂,看到的景色与第一次为什么不同,3,鸟的天堂在文中出现五次,为什么前面四次加了,号,最后一次没有。

20、第二十二课 鸟的天堂,第一课时,语文人教部编版五年级上,听一听 你想到了什么,天堂：幸福美好的生活环境。鸟的天堂：本文指大榕树。,学习生字,颤,chn,颤动；发抖。,颤抖,颤动,学习生字,涨,zhng,水位升高；物价提高。,水涨船高,涨潮,。