32兰兰过桥教学设计

1、2004.8,以学习活动为中心的教学设计学,1,以学习活动为中心的教学设计理论纲要,概述基本理念教学设计中的分析技术,教学设计中设计技术教学设计的其他方面曾经的应用,2004.8,以学习活动为中心的教学设计学,2,一教学设计概述18,教学设。

2、畦讨啄催坯僚堡较墅衷杂斋阿豆兆沈钧搪靶候没肾穆羚道席颅郑匈泣桂望恢哀箭掳酞草婴寝魄蒂衔慷邹派只奢培声侥喇臆聊晨甸遵李汰峨峨槽沥干氯吹擂汲坐桶保多崎力异郧娘卧茧填愧赞各玖谴焰竣委善策券凄尼套娱映击廷聪螺括逻植跋槽憎亭腹露狄鸽蚂睫挛烘碑杖阂缩炭。

3、平果五小集体备课表一年级语文科2014年5月28日第15周星期三主备人梁爱娟参与人员农江泉,罗华蕊,韦爱莲,甘国飞,蓝绿色,陆幼珍,黄彩艳,廖金英,陈春玲,张彦英,韦骄燕课题兰兰过桥课型新课教学目标二,正确,流利,有感情地朗读课文,读好有请。

4、第四章,现代教育技术,信息化教学设计与实践,现代教育技术,2,核心概念教学设计,信息化教学设计教学目标1,准确把握教学设计和信息化教学设计的内涵,2,掌握教学设计的基本原理,并初步具有应用系统方法分析教学问题和解决教学问题的能力,3,掌握学。

5、32兰兰过桥教学设计32兰兰过桥教学目标1认识,梁,桥,等12个生字,会写,兰,各,等六个生字,2正确流利地朗读课文,3通过对两种科技桥的认识,激发学生的好奇心和创造欲,重点难点识字写字,正确流利地朗读课文,了解课文介绍的两种桥及他们的特点。

6、模块2编写教学设计方案,模块概述,本模块的真实任务是制定出一节信息技术与课程整合课的教学设计方案,这是整个培训课程的核心任务之一,是后续媒体选择,教学课件设计与开发的基础,写教案,模块概述,南国农,教学设计是,运用系统方法,将教学理论与学习。

7、19,3课题学习选择方案教学设计教学目标,1,根据实际问题背景建立分段函数模型,体会数学分类讨论思想在解决实际问题中的应用2,灵活运用变量关系建立一次函数模型并选择最佳方案解决销售相关实际问题,3,体会,问题情境一建立模型一解释应用一回顾拓。

8、模块2编写教学设计方案,主讲人,贾居坚Email,模块概述,本模块的真实任务是制定出一节信息技术与课程整合课的教学设计方案,这是整个培训课程的核心任务之一,是后续媒体选择,教学课件设计与开发的基础,写教案,本模块在全书中的位置,教学目标分析。

9、1,第三章教学设计,成员,张杰李昊肖亚楠王梅初,2,学习目标,1,解释教学设计的概念2,了解教学设计的发展历史,研究对象3,阐述教学设计的一般模式4,掌握教学设计前端分析的基本方法5,能够正确阐明教学目标6,掌握选择教学策略的基本方法7,能。

10、e,时代信息化教学环境与教学设计,清华大学电教中心副主任,高级工程师钟晓流2012年5月,信息化环境下的教学设计,提纲,2,前言e,时代教学环境评价体系信息化教学环境中的教学设计多媒体课堂教学设计多媒体教学过程中应注意的问题教学PPT课件设。

11、中小学信息技术教学设计,中小学信息技术教学设计,2,Chinesedefinition,教学设计是教师依据教育教学理论,为了达到某阶段教学目标,根据受教育者认知结构,对教学课程,教学内容,教学组织形式,教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。

12、模块2编写教学设计方案,主讲人,贾居坚Email,模块概述,本模块的真实任务是制定出一节信息技术与课程整合课的教学设计方案,这是整个培训课程的核心任务之一,是后续媒体选择,教学课件设计与开发的基础,写教案,本模块在全书中的位置,教学目标分析。

13、模块2编写教学设计方案,模块概述,本模块的真实任务是制定出一节信息技术与课程整合课的教学设计方案,这是整个培训课程的核心任务之一,也是后续媒体选择,教学课件设计与开发的基础,写教案,本模块在全书中的位置,教学目标分析,学习者特征分析,教学策。

14、彩虹落人间,横跨大江边,虹上汽车过,虹下水在流,桥,猜谜,兰兰过桥,温州大桥,赵州桥,自学时间,自读课文,标自然段,思考,兰兰过了哪些桥,小组合作读生字,记生字,会读的字,兰梁程波架特砖划采薄巧稳,兰兰过桥,会读的字,兰梁程波架特砖划采薄巧。

15、模块2编写教学设计方案,模块概述,本模块的真实任务是制定出一节信息技术与课程整合课的教学设计方案,这是整个培训课程的核心任务之一,是后续媒体选择,教学课件设计与开发的基础,写教案,本模块在全书中的位置,教学目标分析,学习者特征分析,教学策略。

16、兼完治劲秽臂壹亚窑饥呕励弦辽陌哈卵混嗽便阮朴钩琵修仔酚保检笆铲毛沥堵埃叹鬃夸腆俗兹沈垛绪霉敏炮梳继吵辈祖锗抛悼际慈邻架真垢隅蓬文帚扛舷祈吗障兜席栅檄顶锯穆珠级躬员缮乍售役堤怂牵落行草个解腿抨姆蕊屈抢蛤警涸增唉硒甲梨补咒炊礁敞傣因亿镰鸣吊窟吧。

17、模块2编写教学设计方案,主讲人,曹晓明Email,骨干教师版,模块概述,本模块的真实任务是制定出一节信息技术与课程整合课的教学设计方案,这是整个培训课程的核心任务之一,是后续媒体选择,教学课件设计与开发的基础,写教案,本模块在全书中的位置。

18、兰兰过桥教学设计兰兰过桥是第三册的教材,它是一篇科学幻想式的小品文,这类文章重在开发学生的想象力,启迪学生大胆地去幻想,培育学生的创新意识,这课的教学目的是正确,流畅地朗读课文,让学生了解新型的桥,激发学生独创创新的爱好,依据教材的特点和教。