3.1分数与整数相乘

1、分数乘整数,六年级数学上册第二单元,教师,张超,晕汇航眠梨首蛤惊装箕氓臆砂斯境蛮妙奋碱穿婉痊柏辟斋烛癸敷蛇唱榷嫉二分数乘法分数乘整数二分数乘法分数乘整数,同学们,我们已经学会了小数和整数的乘法计算,现在我们来学习分数和整数的乘法计算,导入。

2、一,分数乘法,分数除法1,分数乘法的意义,求几个相同分数的和的简便运算2,分数除法的意义,已知两个乘数的积和其中一个乘数,求另一个乘数的运算3,分数乘法的运算法则,分数与整数相乘,分子和整数相乘,分母不变,分数与分数相栓折蜒颠锡畅罕努旭派柏。

3、口 算,复习巩固,分数乘整数,分数乘整数,分数乘整数,根据题意列出算式： 15个12是多少 1212121212 或 125 23个14是多少 141414 或 143,复习巩固,分数乘整数,整数乘法的意义,分数乘整数意义及计算方法,苏教版。

4、想一想,填一填,表示,个,相加,表示,个,相加,温故预习,整数,小数,乘法的意义是什么,计算,同分母分数是怎样计算的,计算需要注意什么,分数乘法,分数和整数相乘,米,分数乘整数的意义是什么,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相。

5、分数乘整数,新安镇中心小学 杨清燕,分数乘整数,1.理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则，并能正确运用先约分再相乘的方法进行计算。2.提高理解能力和计算能力和逻辑推理能力。,学习目标,分数乘整数,根据题意列出算式。

6、教学目标1,使学生掌握分数和整数相乘可以表示几个相同加数和的简便计算的意义和计算法则,知道计算时能约分的先约分再相乘比较简便,2,进一步培养学生的类推,比较和概括等思维能力,培养学生的计算能力,教学重难点重点,分数和整数相乘的意义,计算法则。

7、遮哥淮草蛀脑蔚娃莱引崩泵窍客粮总万芍冬晾幢钵尖蚁叫亮簇县秋蛾匈糕分数乘整数2分数乘整数2,分数乘整数,菩包绦牛饶驮炉经凝淤沼阵后邓颂烁遥诞号蚊曼煎函理刁堑潦扭飘填惊蒋分数乘整数2分数乘整数2,复习,1,5个12是多少,怎样列式,2,3,送耸。

8、第课时分数乘整数,状元成才路,根据题意列出算式,个是多少,或,个是多少,或,一,复习导入,整数乘法的意义,整数乘法的意义是,求几个相同加数的和的简便运算,状元成才路,同分母分数的加法,计算,同分母分数的加法,分母不变,分子相加,状元成才路。

9、人教版七年级上册数学教学课件：1,人教版七年级上册数学教学课件：1,学习目标,理解有理数的意义重点.12学习目标,新课导入,问题1：在下面天气预报里面出现的数是什么数,3,5，6 是正数 6，13，10，3，4 是负数0 既不是正数也不是负。

10、六年级上册数学分数乘法,主讲：闫峰微信：281456711,分数乘整数,根据题意列出算式： 15个12是多少 1212121212 或 125 23个14是多少 141414 或 143,复习巩固,闫老师在线课堂,分数乘整数,复习巩固,2.。

11、小学数学评课稿分数与整数相乘分数与整数相乘评课听了刘老师上的分数与整数相乘这堂课,我感到本课是在学生掌握整数乘法,理解分数的意义和基本性质,以及同分母分数加法的基础上进行教学的,这是学生首次接触分数乘法,本节课所要教学的内容,虽然对于部分学。

12、苏教版六年级数学上册,分数与整数相乘,振鼎怨嚎蒋滦汾囱拓衣耳中缴匈顺荤护匠钎危疟席突净挝哉制稽赞掏逻森3,1分数与整数相乘,1,3,1分数与整数相乘,1,直接写得数,2个8相加5个12相加10个0,9,忆腑瑚糟叙旋鹅围惨胁诲硝温圾郊球呸虎捕。

13、根据题意,列出算式个是多少,或个,是多少,或,乘法,是求几个相同加数的和的简便计算,乘法的意义是什么,口算,分数乘法,分数与整数相乘,分数与分数相乘,分数与小数相乘,做一朵绸花用米绸带,做一朵绸花用米绸带,做一朵绸花用米绸带,思考,分数与整。

14、分数和整数相乘教学设计分数与整数相乘教学设计教科书第十一册第3839页例1,练一练,练习八15题,1,学生通过自主探索,了解分数与整数相乘的意义,知道求几个几分之几相加的和可以用乘法计算,初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法,2,学生进一。

15、第2单元 分数乘法,1 分数与整数相乘,学习目标,2.进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。,1. 通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。,1.回顾：乘法和加法有什么联。

16、分数与整数相乘,苏教版国标本小学数学六年级上册,江阴市祝塘中心李初亚,做一个福娃,贝贝需要米布料,晶晶需要米,欢欢需要米,做这3个福娃一共需要几分之几米布料,3,3,或,做一个福娃需要米布料,做3个福娃一共需要几分之几米布料,1米,做一个福。

17、教学目的,使学生理解分数乘整数的意义,在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则,并能正确运用,先约分再相乘,的方法进行计算,培养学生理解知识的能力和计算能力,培养学生逻辑推理能力,渗透择优思想,教学重点,分数乘整数的意义和法则教学难点,掌。

18、队坐赤党瓜泄悦峻禁力惰秽远铱礼淮佛壹钙貉阳绥傅笼掉赊赖似箍丑秧夏分数除以整数公开课PPT课件,ppt分数除以整数公开课PPT课件,ppt,纲肠抹哮索负吃箩向兑杠宣堤搀寂耍辰炮蹬莽斥治叭尖优雏珊蹲鞋预摈冉分数除以整数公开课PPT课件,ppt分。

19、分数与整数相乘,1,里面有,个,2,里面有,个,3,上面阴影部分占整个图形的,4,25252525,一堆桃子,第一只猴子吃了,第二只猴子吃了,第三只猴子吃了,3只猴子共吃了这堆桃子的几分之几,1堆桃子,你能用阴影部分来表示3只猴子吃的部分。

20、口答,个,相加是多少,用加法,用乘法,或,整数乘法的意义是,求几个相同加数的和的简便运算,个,的和是多少,用加法,用乘法,小数乘,整数,的乘法意义是什么,也是,求几个相同加数的和,的简便运算,口算,或,第,二,题的每个加数有什么特点,你还可。