2 乡下人家 一等奖创新教案 2课时

1、2乡下人家一等奖创新教案乡下人家,课型,精读引领课,教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,边读边想象画面,能和同学交流自己喜欢的一处景致,2,学习作者抓住乡村景物的特点,用准确生动的语言进行描写的方法,3,学习抓住关键词句,体会作者对。

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3、走在乡间的小路上,走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳,荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响,笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间。

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9、乡下人家说课稿原稿乡下人家说课稿一,说教材该文是新课标语文教材四年级下册里的一篇精读课文,文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季,白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然,充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活的美好品质。

10、21 乡下人家,整体感知,读了课文， 乡下生活带给你怎样的感受啊,主页,思考1,思考2,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。,课文描写了哪些独特迷人的风景,六幅独特迷人的风景图,瓜藤攀檐图,鲜花轮绽图,雨后春笋图,。

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12、乡下人家乡下人家教学设计教学目标1,认识,檐,饰,等5个生字,会认写,棚,冠,等14个生字,正确读写,屋檐,和谐,等词语,2,通过合作交流,品读感悟等方式,了解文章叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景,物来抒发情感的表达方法。

13、走在乡间的小路上,走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳,荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响,笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间。

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17、2乡下人家一等奖创新教案2乡下人家教学目标,1,知识与技能,理解生字,天高地阔,学会正确,流利,有感情朗读课文,2,过程与方法,通过希沃白板趣味游戏,观看视频,配乐朗诵等方式加深对乡下人家的熟悉和了解,3,情感态度和价值观,了解课文内容,走。

18、四下1乡下人家四下21乡下人家一,教材解读课文简说一读课题,眼前就会不自主地呈现出一幅幅自然质朴,亲切祥和的农家画面,本文正如一幅田园风光的写意画卷,那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓,门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里。

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