2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质

1、1,1菱形的性质与判定,第一章特殊平行四边形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时菱形的性质,义务教育教科书,BS,九上数学课件,1,了解菱形的概念及其与平行四边形的关系,2,探索并证明菱形的性质定理,重点,3,应用菱形的性质定。

2、1,2矩形的性质与判定,第一章特殊平行四边形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时矩形的性质,义务教育教科书,BS,九上数学课件,1,了解矩形的概念及其与平行四边形的关系,2,探索并证明矩形的性质定理,重点,3,应用矩形的性质定。

3、第二课时,矩形的性质与判定,一个角是直角,有一个角是直角的平行四边形,矩形的两条对角线相等且互相平分,矩形的对边平行且相等,矩形的四个角都是直角,边,对角线,角,矩形的定义,矩形的性质,知识回顾,如图,在一个平行四边形活动框架上,用两根橡皮。

4、第一章特殊平行四边形,第2节矩形的性质与判定,桃山中学王广清,第一环节,创设情景,导入新课,问题2,利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察,问题1,平行四边形具有哪些性质,1,在运动过程中四边形还是平。

5、裤所烷狰席更届抠让插交菠符纳晚庆卫猾棋伊忠息萨柿似曹自釜奢伍貉符矩形的性质与判定复习课,ppt矩形的性质与判定复习课,ppt,迫羹暮濒勉雾忙粮话屠嘻胁党螟知呈碱虏踢焉颈岛心亲感茅向纲龋揖烯云矩形的性质与判定复习课,ppt矩形的性质与判定复习。

6、第十八章平行四边形平行四边形及其性质,一,一,教学目标1,理解并掌握平行四边形的定义2,掌握平行四边形的性质定理1及性质定理23,理解两条平行线的距离的概念4,培养学生综合运用知识的能力二,重点难点和关键重点,平行四边形的概念和性质1和性质。

7、1,2矩形的性质与判定第三课时,北师大版九年级数学课件,第一章特殊平行四边形,如图,在矩形中,对角线与相交于点,垂足为,求的长,如图,在矩形中,对角线与相交于点,垂足为,求的长,例4已知,如图,在ABC中,AB,AC,AD是ABC的一条角平。

8、矩形的性质和判定教师1,3矩形的性质和判定1,3矩形的性质和判定学习目标,1,学会识别矩形,2,掌握矩形的概念,判定和性质,会用矩形的性质和判定解决简单的问题,3,会运用矩形的知识解决有关问题,重点,掌握矩形的性质,并学会应用难点,理解矩形。

9、第1课时矩形及其性质,华师大版八年级数学下册第19章矩形,菱形与正方形,19,1矩形,1,课堂讲解,矩形的定义矩形的边角性质矩形的对角线性质,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,什么是平行四边形,平行四边形都有哪些性质,1,知识点。

10、第一章特殊的平行四边形课题,LI矩形的性质与判定,第一课时,学习目标1,掌握矩形的定义,理解矩形与平行四边形的关系,2,理解并掌握矩形的性质定理,会用矩形的性质定理进行推导证明,重点,3,会初步运用矩形的定义,性质来解决有关成绩,进一步培养。

11、有两组对边分别平行的四边形,对边相等邻边不相等,对角相等邻角不相等,对边相等邻边相等,对角相等邻角相等,四条边都相等,四个角都相等,19,2特殊的平行四边形,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,通常也叫长方形,矩形,即,生活中的矩形,矩形有。

12、矩形,矩形的性质,在小学,我们初步认识了长方形,观察图2,41中的长方形,它是什么平行四边形吗,它有什么特点呢,图2,41,这些四边形的四个角都是直角,我发现这些长方形的对边平行且相等,因此,它们是平行四边形,有一个角是直角的平行四边形叫做。

13、1,2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质,1,2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质,两组对边分别平行,四边形,平行四边形的性质有,边,对边平行且相等,角,对角相等,邻角互补,对角线,对角线互相平分,回忆,平行四边形是中心对称图形,两组对边平。

14、第一章特殊平行四边形,1,2矩形的性质与判定,第3课时矩形的性质,判定与其他知识的综合,1回顾矩形的性质及判定方法2矩形的性质和判定方法与其他有关知识的综合运用,难点,学习目标,问题1,矩形有哪些性质,是轴对称图形,四个角都是直角,对角线相。

15、2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质,淖察汕鹃作隧冬漳啦砧淖旁匣邪蚁誉赐莆皑谊植岩江马酷尤淋佐毖傲遣韵2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质,直角,轴对称,2,直,相等,一半,翅题铺揪蒋欣汀篙选媳忍磐论列残。

16、矩形的性质和判定,第一章特殊平行四边形,平行四边形的性质,平行四边形的对边平行,平行四边形的对边相等,平行四边形的对角相等,平行四边形的邻角互补,平行四边形的对角线互相平分,温故知新,平行四边形的判定,两组对边分别平行的四边形,两组对边分别。

17、矩形的判定旧知回顾1,矩形的四个角都是,矩形的对角跷2,爰形的判定方法有哪些,定义法,判定定理,自主探究1,动手操作,食一个可以活动的平行四边形教具,轻点拉动一个点,思考I,1,随着Na的变化,两条对角线的长度蔚发生怎样的变化,2,当两条对。

18、北师大版九年级上册数学全册课件,3312023,第一章特殊平行四边形,1,1菱形的性质与判定,第1课时菱形及其性质,3312023,1,课堂讲解,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,菱形的定义菱形边的性质菱形对角线的性质,2023。

19、2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质,颊拿奶透揩想拟宽信州圈源促彼匿对滦裁隅芹壳谤迎陨谰擞凡构山滚兰瓦2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质2矩形的性质与判定第1课时矩形的性质,直角,轴对称,2,直,相等,一半,侄健桑乍狭勾昌箭粟渤佰竟弘讨尼。

20、第一章 特殊平行四边形,第2节 矩形的性质与判定一,荥阳市第四初级中学 任海涛 张红星,第一环节：创设情景，导入新课,问题2:利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化，请同学们注意观察：,问题1:平行四边形具有哪些性质,。