25杜甫诗三首课件

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2、五岳,中岳嵩山,西岳华山,东岳泰山,北岳恒山,南岳衡山,泰山,泰山在五岳中名声最著,其原因亦与秦汉之际开始的封禅活动有关,封建帝王的封禅活动是政治和迷信的混合物,封禅是一种祭祀性的礼仪活动,封,是在泰山上堆土为坛,在坛上祭祀天神,报答上苍的。

3、猜猜看,下面的对联写谁,草堂传后世,诗圣著千秋,朱德,世上疮痍,诗中圣哲,民间疾苦,笔底波澜,郭沫若,杜甫诗三首,古诗的种类,古诗分为古体诗和近体诗,古体诗有四言古诗,五言古诗,七言古诗和杂言古诗,特点,句数不限,近体诗分为律诗和绝句,律诗。

4、杜甫诗三首,猜猜看,下面的对联写谁,草堂传后世,诗圣著千秋,朱德,世上疮痍,诗中圣哲,民间疾苦,笔底波澜,郭沫若,杜甫,作者简介,杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主义诗人,他怀抱,致君尧舜上,在使风俗淳,的理想,但仕途坎坷,身经离乱,看到。

5、杜甫草堂,杜甫草堂,学习目标,1领会诗歌的丰富内涵和精美语言,2,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式,提高对诗歌艺术的审美能力,3充分理解杜甫诗歌的思想内容,感受作者人格的伟大,资料助读,1,作者介绍杜甫,712,770,字子美,自称少陵野老。

6、杜甫,公元,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,他是唐代伟大的现实主义诗人,他的诗篇象一面镜子,广泛而深刻地反映了,安史之乱,前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,他的诗歌被公认为,诗史,他本人也被看做一带代宗师,被尊称为,诗圣,杜甫的。

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8、杜甫诗三首,登高,秋兴八首,其一,咏怀古迹,其三,下列对联中寓指的人物是谁,民间疾苦,笔底波澜,世上疮痍,诗中圣哲,满眼河山,大地早非唐李有,一腔君国,草堂犹是杜陵春,草堂留后世,诗圣著千秋,杜甫,千古哀情悲秋绝唱,杜甫秋兴登高,作者简介。

9、人教版八年级语文上册第25课,杜甫诗三首,同学们,猜猜看,朱德写的,草堂传后世,诗圣著千秋,一联和郭沫若写的,世上疮痍,诗中圣哲,民间疾苦,笔底波澜,一联写的是谁,没错,他们赞颂的都是杜甫这位大诗人,今天让我们一起来学习他的诗作,导入,望岳。

10、杜甫,他是谁,他的诗多沉郁顿挫,他的诗反映了当时的现实,故被誉为,诗史,他是唐代最伟大现实主义的诗人,z,k,后人尊称他为,诗圣,他生活在唐朝由盛转衰的年代,春望,写作背景公元755年安史之乱爆发,756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息。

11、海南省农垦三亚高中老安,作者简介,杜甫,712,770,字子美,曾住杜陵附近的少陵,故世称杜少陵,诗中自称少陵野老,祖籍襄阳,迁居巩县,今属河南,杜甫出生于,奉儒守官,的地主家庭,处在唐朝由兴盛走向衰落的时代,他怀抱忠君爱国,积极入世的心情。

12、杜甫诗三首,一杜甫,杜甫712770，字子美，自号 少陵野老，盛唐大诗人，号称诗圣。 原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐 诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾 遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗杜工部。

13、秋兴八首,其一,下列对联中寓指的人物是谁,民间疾苦,笔底波澜,世上疮痍,诗中圣哲,满眼河山,大地早非唐李有,一腔君国,草堂犹是杜陵春,草堂留后世,诗圣著千秋,杜甫,千古哀情悲秋绝唱,杜甫秋兴登高,作者简介,杜甫,字子美,因远祖杜预为京兆杜陵。

14、秋兴八首其一,追溯历史,咏怀古迹,杜甫,所谓咏史诗，是对具体的历史事件历史人物有所感慨而创作的诗歌；所谓怀古诗，则是指因登临古地凭吊古迹，追念往事，触景生情抒发感慨而创作的诗。一般来讲，咏史诗不仅是叙古事，而且要融入自己的感受和评论，或借古。

15、杜甫诗三首第一课时秋兴八首,其一,目标定向1,把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系,品味作品触景感怀,情景交融的写作手法,2,感受诗人深沉的苦痛与忧思,领会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀,教学过程一,知识呈现1,关于古体渠踢牵肚蛔郴钝挝倾粗哗。

16、绿色圃中小学教育网http,春望,杜甫,国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心,烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪,绿色圃中小学教育网http,掌握下列字的正确读音,花溅泪搔更短烽火不胜簪,jin,so,fng,zn,绿。

17、靖边县第六中学八年级语文备课组总第课时主编人,张海军审核人,陈云学生姓名,班级,组名,25,杜甫诗三首导学案,教师寄语,早上起来告诉自己,再难也要坚持,再好也要淡泊,再差也要自信,再多也要节省,再冷也要热情,学习目标,1,总体感知诗歌内容。

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19、杜甫诗三首,现有ABC三套题,每套题由2道必答题和1道风险题组成,请每组派一名代表答题,必答题回答正确加1分,答错不扣分,风险题答对加2分,答错扣2分,A杜甫字,号,是我国文学史上伟大的,诗人,子美,少陵野老,现实主义,B杜甫被世人尊称为。

20、导入,杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主义诗人,他怀抱,致君尧舜上,在使风俗淳,的理想,但仕途坎坷,身经离乱,看到唐代社会由盛而衰的转折,就用诗歌抒写情怀,反映时事,其作品思想深刻,境界广阔,有强烈正义感和鲜明倾向性,风格沉郁顿挫,形式多。