2023年义务教育科学课程标准2022版必考题库及答案

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12、第五章,课程内容,本章内容,1,课程内容的概念2,新课程关于课程内容的改革3,课程内容选择的原则4,课程内容组织的原则,泰勒,课程编制的四个步骤,确定目标,选择经验,组织经验,评价结果,一概念,课程内容是指一些学科中特定的事实,观点,法则和。

13、2,3,2化学课程的理念,一,什么是课程理念,是人们对课程价值的一种理性认识,是课程实施的指导思想,二,化学课程的基本理念提高学生的科学素养,1,什么是科学素养,科学素养的由来及发展科学家的素养理科教育的口号,向理科教育目标演进确立为国家目。

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16、坚持,巩固,深化地理课程改革的基本理念,义务教育地理课程标准,实验稿,及教材的修订与解读围场县中小学教研室王瑞国,一,地理课程标准修订的背景,指导思想及基本思路,二,义务教育地理课程标准,实验稿,的修订与解读,三,2012版初中地理教材的新。

17、小学科学课程标准解读,小学科学课程标准解读,科学教育的发展轨迹,回眸二十世纪世界中小学的科学教育，大体经历了如下发展轨迹：科学知识 科学方法 科学素养。第一阶段：二十世纪初六十年代初，特征：知识本位这一时期受培根的名言知识就是力量影响很大，。

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19、科学课程的理念与目标长阳土家族自治县教育教学研究室董意柱,一,小学科学课程改革的背景,背景之一,科学技术迅猛发展,20世纪以来,科学技术进入了有史以来发展最快的时期,在以相对论,量子论,DNA双螺旋结构和板块学说的提出为标志的科学革命的推动。

20、王祖浩化学国家课程标准研制组组长华东师范大学教授,博士生导师,立足于提升学生的科学素养义务教育化学课程标准修订解读及教学建议,主要内容,一,义务教育化学课程改革的导向二,义务教育化学课程标准修订的思路三,义务教育化学课程标准修订的基础四,义。