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2、前五回,小说的纲领,第一阶段小说通读提纲挈领,本单元对应高中语文必修课程的,整本书阅读与研讨,学习任务群,须落实以下单元教学目标,1,了解作者曹雪芹及红楼梦的成书背景,2,通读全书,梳理小说,四大家族荣枯,和,宝黛爱情悲剧,的情节主线,体会。
3、说,学习目标,1,了解课文的内容,结构,并理解,木叶,意象的意蕴,2,理解诗歌语言具有暗示性的特点,3,学习鉴赏诗歌的意象,作者介绍,林庚,福建福州人,1910年2月22日生于北京,1933年毕业于清华大学中文系,我国现代著名诗人,诗歌研究。
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7、第十一章,电路及其应用,2导体的电阻,目标体系构建,学习目标,1知道导体的电阻的概念和意义,知道UI图线的斜率表示导体电阻的大小,2通过实验探究知道影响导体电阻的因素,3理解并会应用导体电阻的计算公式,4理解电阻率的概念,了解电阻率大小的相。
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14、力挽山河,浩气贯日月,空余英雄心一颗名垂宇宙,文光射牛斗,剩有悲壮词千篇,东坡之词旷,稼轩之词豪。无二人之胸襟而学其词,犹东施之效捧心也。 王国维人间词话,力挽山河,浩气贯日月,空余英雄心一颗东坡之词旷,稼轩之词豪。,永遇乐京口北固亭怀古,。
15、第四章地貌,第一节常见地貌类型,自,主,预,习,探,新,知,新教材,第章第节常见地貌类型课件,学年人教版,地理必修,共张,新教材,第章第节常见地貌类型课件,学年人教版,地理必修,共张,新教材,第章第节常见地貌类型课件,学年人教版,地理必修。
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20、每个人的一生都不可能是一帆风顺的,必然遇到种种挫折打击和磨难;每个人的一生也必然面临许多的诱惑与选择,你将怎样地活着呢每个人的一生,也都将面临着各种各样的人际关系的考验,你将如何处理呢从苏轼和他的作品中,或许我们每个人都能找到我们需要的答案。