2016人教版小学二年级数学上册期末总复习

1、小学二年级数学上册期末复习试卷,四,一,看谁算得又对又快,二,想一想,填一填,桌子上摆着盘苹果,每盘放个,一共有多少个苹果,加法算式是,这是,个,相加,乘法算式是,或,想一想,在一个位置上观察一个长方体的电视机纸箱,你最多能看到,个面,分。

2、最新部编人教版小学二年级数学上册全册易错题归纳一,错例目录,长度单位,统一长度单位,认识厘米用厘米量,认识米用米量,认识线段量,画线段,认识线段量,画线段,以内加减法,二,退位减法,退位减法,用减法解决,求比一个数少几的数,的问题,用减法解。

3、复习长度单位,尺子是我们测量,的工具,长度,量比较短的物体,可以用,作单位,厘米可以用字母,表示,量比较长的物体可以用,作单位,米可以用字母,表示,厘米,CM,米,M,铅笔长,厘米,7,铅笔长,厘米,6,1米,厘米6米,厘米700厘米,米4。

4、小学五年级数学下册期末复习计划小学五年级数学下册期末复习计划一,复习大致情况分析本学期是教学内容比较多而时间又有点比较紧张的一个学期,新授课的教学任务一般要在第17周才能完成,实际只剩不到10天的复习时间,如此情况就更要制定好短期的复习计划。

5、数学广角,要求,1,想一想,怎样搭配,2,摆一摆,用简单的符号记录摆的过程,3,说一说,让同学一听就明白,我的早餐有多少种不同的搭配,饮料和点心只能各选一种,从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线,走路中的数学问题,从儿童乐园经过百鸟园到猴。

6、八 数学广角找次品,有3瓶木糖醇，其中1瓶少3片，你能设法把它找出来吗,打开瓶子数一数 。,用手掂一掂，比较轻的就是少的那一瓶。,用秤称。,像这种比较轻的物品，我们一般借助天平来测量它的重量。,在天平的左右两边各放1瓶木糖醇，如果平衡说明这。

7、期末复习课件数与计算,第一课时表内除法一,学习目标,1.进一步理解除法的意义，会读除法算式，知道除法算式各部分的名称及关系。2.熟练地用26乘法口诀求商。3.利用所学的除法知识，正确地解决生活中一些简单的实际问题。4.培养学生的总结归纳能力。

8、精选优质文档,倾情为你奉上小学上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法1,小数乘整数,意义求几个相同加数的和的简便运算,如,1,53表示1,5的3倍是多少或3个1,5是多少,计算方法,先把小数扩大成整数,按整数乘法的法则算出积,计算时末位对齐。

9、总,复,习,知识岛,知识岛,看谁算得对又快,个,看图写出除法算式,个,看图写出除法算式,个五角星,每个分一组,可以分成这样的几组,组,看图写出除法算式,看图写出除法算式,面红旗,每个分一组,可以分成这样的几组,组,写出算式,有名学生去划船。

10、总,复,习,知识岛,知识岛,口算,324 819 155 246427 408 142 243,4看谁算得对又快,102,155,459,364,728,567,243,305,个,看图写出除法算式。,个,看图写出除法算式。,12个五角星，。

11、训练营教师图文结构式备课教案,年春季学期使用,日期,月日学校,训练营授课人,班级,二,班学科,二年级第四册数学标题,解决问题内容,课本第页例,激趣导入教学反思,分钟课堂总结分钟教学要素授课人班级内容分钟分钟分钟分钟合作探究练习巩固,自己完成。

12、整理和复习,468,7258,30629,73630,481832,14217,3,32,5,42,62,34,24,40,35,5,30,6,问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。,一复习混合运算的顺序,一整理混合运算的顺序,说出各。

13、推理,数学广角推理,有语文,数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本,小刚拿的是什么书,小丽呢,仔细读题,你都知道了什么,我能行,乐乐,欢欢,乐乐和笑笑是三只可爱的小狗,乐乐比欢欢重,笑笑是最轻的,你能写出它们的名字吗,1,欢欢,笑笑,2。

14、小学二年级数学下册期末复习计划小学二年级数学下册期末复习计划一,复习内容复习共分为八部分,解决问题,表内除法,图形与变换万以内数的认识,克和千克,万以内数的加法和减法,找规律,统计,总复习的编排注意突出知识间的内在联系,便于在复习时进行整理。

15、大家好,1,小数乘法,积的近似数,小数乘小数,小数乘整数,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,四舍五入,计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点,用估算方法解决问题,分段计费,2。

16、数学广角,要求,1,想一想,怎样搭配,2,摆一摆,用简单的符号记录摆的过程,3,说一说,让同学一听就明白,我的早餐有多少种不同的搭配,饮料和点心只能各选一种,从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线,走路中的数学问题,从儿童乐园经过百鸟园到猴。

17、复习长度单位,尺子是我们测量,的工具,长度,量比较短的物体,可以用,作单位,厘米可以用字母,表示,量比较长的物体可以用,作单位,米可以用字母,表示,厘米,CM,米,M,铅笔长,厘米,7,铅笔长,厘米,6,1米,厘米6米,厘米700厘米,米4。

18、可能性,课时3,目录,复习导入,知识回顾,实战演练,学以致用,举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗,可能性,可能,小,确定:,不确定：,生活中的可能性,大,一定不可能,从 号口袋中摸出的一定是红球； 从 号口袋中摸出的一定是。