2014人教版五年级数学下册分数与除法课件PPT

1、分数与除法,人教新课标五年级数学下册,1,能找出下面每句话中的单位,1,吗,1,把一根铁丝平均截3段,求每段的长度,2,四年级数学组的老师是全校老师的,228,一,知识回顾,2,把6块饼平均分给2个同学,每人分得多少块,62,3,块,思考。

2、分数与除法,人教新课标五年级数学下册,1,能找出下面每句话中的单位,1,吗,1,把一根铁丝平均截3段,求每段的长度,2,四年级数学组的老师是全校老师的,228,一,知识回顾,2,把6块饼平均分给2个同学,每人分得多少块,62,3,块,思考。

3、分数与除法,人教新课标五年级数学下册,盖尾中心小学,林燕儒,教学目标,1,理解并掌握分数与除法的关系,2,学会用分数表示两个数相除的商,3,通过动手操作,使大家理解分数与除法的关系,培养大家的分析,推理能力,复习,1,34是把单位,1,平均。

4、绿色圃中小学教育网http:,分数与除法,绿色圃中小学教育网http:,复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块,623,块,思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块,12 块,0.5,绿色圃中小学教育网http:,因为把1块饼。

5、分数与除法应用题,人教版五年级数学下册,1,把5公顷的土地平均分给6块,其中2块种西红柿,1,每块地有多少公顷,2,种西红柿的面积占总土地的几分之几,应用题中的求份数与求相比关系,分析,求每份是多少,分析,求相比关系,2,小红家中一共有3千。

6、分数与除法,义务教育课程标准实验数学,北师大数学教材五年级上册,安徽省六安市长安小学纪开兵,将20张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢,将12张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢,将9张一样大的饼平均分给4个人,每人分到。

7、复习,把6块饼平均分给2个同学,每人分得多少块,62,3,块,思考,把1块饼平均分给2个同学,每人分得多少块,12,块,0,5,写出点A,点B,点C所表示的分数,A点表示,B点表示,C点表示,分数与除法,北师大版五年级数学上册课件,因为把1。

8、五年级数学下册分数除法练习题分数除法姓名,得分,一,填空,的倒数是,的倒数是,的倒数是,甲数除以乙数等于甲数乙数的,里面有个,的是,的商被除数,的商被除数,的倒数去除得,且,都不为,则最大,最小,小时加工个零件,则小时加工个零件,一个数的是。

9、星期三,分数除法,三,星期三,填空,的是,一个数的是,星期三,找出单位,说出数量关系,星期三,活动总人数,人打篮球人数,人跳绳人数,人踢毽子人数,人踢足球人数,人跑步的人数,人,星期三,跳绳的小朋友有人,是操场上参加活动总人数的,操场上有多。

10、第五单元分数的意义,分数与除法,假分数与带分数,大家知道假分数和带分数之间该如何互化吗,这节课就让我们一起来学习吧,复习旧知,把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕,如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢,可以用除法计算,12,73。

11、分数与除法,1,回顾整数除法的含义,2,提问,你是怎么得到的,1,幼儿园的马老师把6块小点心,平均分给3个小朋友,每个小朋友得到多少块,预设,632,块,6块小点心,平均分给3个小朋友,每个小朋友得到多少块,孩子们,来吃点心了,1,把1个蛋。

12、分数与除法,人教新课标五年级数学下册,复习:把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块,623块,思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块,12 块,0.5,例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块,13,块,因为把1块饼平均分成。

13、分数与除法,人教新课标五年级数学下册,盖尾中心小学,林燕儒,教学目标,1,理解并掌握分数与除法的关系,2,学会用分数表示两个数相除的商,3,通过动手操作,使大家理解分数与除法的关系,培养大家的分析,推理能力,复习,1,34是把单位,1,平均。

14、分数与除法,复习,把块饼平均分给个同学,每人分得多少块,块,思考,把块饼平均分给个同学,每人分得多少块,块,因为把块饼平均分成份,每份是这块饼的,就是块,所以,块,绿色圃中小学教育网,例,把块饼平均分给个同学,每人分得多少块,块,因为把块饼。

15、分数与除法,1,回顾整数除法的含义,2,提问,你是怎么得到的,1,幼儿园的马老师把6块小点心,平均分给3个小朋友,每个小朋友得到多少块,预设,632,块,6块小点心,平均分给3个小朋友,每个小朋友得到多少块,孩子们,来吃点心了,1,把1个蛋。

16、分数和除法,二,复习,在括号里填上适当的分数,复习,每袋橙子是这盒橙子的,每对电池是这板电池的,新知,例,小新家养鹅只,养鸭只,养鹅的只数是鸭的几分之几,分析,求养鹅的只数是鸭的几分之几,就是求,只是只的几分之几,分析,求养鹅的只数是鸭的几。

17、分数与除法,想一想,1,是什么数,它表示什么,2,89是什么运算,它表示什么,3,你发现和89之间有关系吗,13,13,答,每人分得个,个,根据分数的意义,把1个蛋糕平均分成3份,每份是1个蛋糕的,就是个,例2把3块月饼平均分给4人,每人分。

18、分数与除法,人教新课标五年级数学下册,吉水县文峰小学,周信凤,教学目标,1,理解并掌握分数与除法的关系,2,学会用分数表示两个数相除的商,3,通过动手操作,使大家理解分数与除法的关系,培养大家的分析,推理能力,除数不能为0,分数与除法的联系。

19、分数与除法,人教新课标五年级数学下册,复习,把6块饼平均分给2个同学,每人分得多少块,62,3块,思考,把1块饼平均分给2个同学,每人分得多少块,12,块,0,5,例1,把1块饼平均分给3个同学,每人分得多少块,13,块,因为把1块饼平均分。

20、人教版五年级数学下册分数与除法教学课件,人教版五年级数学下册分数与除法教学课件人教版五年级数学下册分数与除法教学课件教学目标1.理解并掌握分数与除法的关系。2.学会用分数表示两个数相除的商。3.通过动手操作，使大家理解分数与除法的关系。培养。