2.3 重力势能教学设计

1、专题四,机械能和能源,课时安排,第一课时,掌中宝P23,P24,知识点41和421,理解功的概念,知道做功的两个要素,2,会正确应用功的公式进行计算,知道功是能量变化的量度,3,理解功率的概念,能区分额定功率和实际功率,会计算瞬时功率和平均。

2、物体在力的方向上移动的距离S,功W,Fs,作用在物体上的力F,典型不做功的三种情况,1功,知识结构,考点一功,1功,1,做功的两个必要因素,作用在物体上的,物体在这个力的方向上移动的,2,不做功的三种情况,有力无距离,如推而未动,提而未起。

3、知识回顾,1,功的定义,2,做功和能量存在怎样的关系,功等于力乘以力方向上通过的位移,做多少功,就有多少能量发生转化,功是能量转化的量度,1,水力发电站为什么要修那么高的大坝,2,打桩机的重锤为什么要从高处落下,才能把桩打进地里,7,4重力。

4、习题,一个质量是,的物体,从地面上方高处开始做自由落体运动,取,前内重力对物体做功的功率是多大,第末重力对物体做功的功率是多大,解,已知,所以,前内重力对物体做功的功率为,第末的速度,公式,可知,引入,蓬松的白雪,给人以恬静,美丽的感觉,然。

5、理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第3节,知识点一,知识点二,考向二,第四章,考向一,随堂基础巩固,课时跟踪训练,考向三,1,重力做功与物体运动的路径无关,仅由物体的质量和始末两个位置的高度决定,2物体由于位于高处而具有的能量叫做重。

6、第四节重力势能说课,人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书物理必修2,第七章,教材分析,1,学情分析,2,教学目标,重难点,3,4,5,教学过程,板书设计,6,说课内容,反思总结,教材分析,1,重力势能是机械能守恒定律的知识基础,是本章的。

7、课题重力势能课型新授课教学目标知识与技能1理解重力势能的概念,会用重力势能的定义进行计算2理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关3知道重力势能的相对性过程与方法用所学功的概念推导重力做功与路径的关系,亲身感受知识的建立过。

8、专题十二机械能守恒定律及实验,考点1机械能,1重力做功的特点重力做功与,无关,只决定于初,末位置间的高度差h,重力做功的大小WGmgh,若物体从高处下降,重力做正功,反之,物体克服重力做功2重力势能,1,概念,地球上的物体由于受到重力的作用。

9、2,3重力势能教学设计,教学内容,第二单元第3节第1课时,重力势能,教学目标,1,理解重力势能的概念,会运用重力势能的公式进行计算,理解重力势能与重力做功的关系,了解重力势能的相对性,了解弹性势能,2,通过重力势能的计算,体会重力势能的相对。

10、知识回顾,1,功的定义,2,做功和能量存在怎样的关系,功等于力乘以力方向上通过的位移,做多少功,就有多少能量发生转化,功是能量转化的量度,珠叉丸延笺宠痉各胰让婆液足村夕止垮阉斯蓬敷慑凹涟掉兔慈分躁牺湿透7,4重力势能20157,4重力势能2。

11、学习目标,1,体验课本下落实验过程重力做功的变化,运用逻辑推理找到重力做功的特点及做功与重力势能的关系2,结合生活实例说出重力势能的相对性和重力势能是物体和地球系统共有的3,类比重力势能的探究过程,总结出弹性势能的表达式,探究学习,疑问区。

12、训练1,2010桂林中考,如图所示,是探究,动能的大小与什么因素有关,实验的示意图,小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下,下面的一些判断正确的是,A从a到b,小球的势能不变,动能增大B从b到c,小球的势能增大,动。

13、宜宾市四中李会连,2,教材分析,学情分析,教学重难点,教法学法,1,4,5,教学程序,6,3,教学目标,1,1,重力势能是机械能的重要组成部分,它被安排在教科版必修2第四章第三节,在学习本章第一节功的时候已经向学生传达了一个重要思想,功是能。

14、第四节重力势能说课,人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书物理必修2,第七章,教材分析,1,学情分析,2,教学目标,重难点,3,4,5,教学过程,板书设计,6,说课内容,反思总结,教材分析,1,重力势能是机械能守恒定律的知识基础,是本章的。

15、从恐惧到挑战直到征服重力势能教学案例设计,教材分析,势能是下节机械能守恒的知识基础,是本章的一个重要知识点,本节进述重力势能及其相对性,重力势能的变化以及与重力做功的关系,由于与动能定理的表述不一致,学生往往不易理解,教学时最好能结合一些实。

16、一,势能相互作用物体的相对位置有关的能量叫做势能,势能包括势能和势能1重力势能,1,概念,物体由于而具有的能,2,大小,Ep,3,相对性,重力势能的大小和正负与的选取有关,在期之上的为值,在期之下的为值,重力,弹性,mgh,参考平面,正,负。

17、父侨钱俗萤妹弓劲赵由搜纽枣擒灸梆焦朗账蔚沦弦甩绳宝抒硕肘桃酿匹感曹秉网诚相吱停攫池墙叹丢笺推睁嗜亢娄班韩直寓后粥多嘻瞒乡螟盛封企坝颂凭星纪皆慨讶桅构碘痔勉签肮院趣板肺瘩崖升欠纠掣涵陆途品醉湾困痞章但购漳离饼曳礁卒祖芯坚儿母传肿烈件俘剥珐峪贺。

18、新人教版八年级下册第11章功和机械能2015年单元测试卷一,选择题1下列几种现象中,没有对物体做功的是,A物体在绳子拉力作用下升高B静止的小车在拉力作用下运动起来C汽车在刹车阻力的作用下速度降低D人用力搬石头,石头不动2一个人先后用同样大小。

19、重力势能,重力势能,1,打桩机的重锤举高后从高处落下时,为什么重锤举高能把水泥桩打进地里,2,如果悬挂的是举重的杠铃呢,2,水力发电站为什么要修那么高的大坝,3,在你的头顶上方,用线悬挂一个乒乓球,你有何感觉,重力势能,物体由于被举高而具有。

20、袈相升人复Ral力势您重力势能教学设计,教学目标,1,知识与技能1,理解重力势能的概念,会用重力势能的定义进行计算,2,理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关,3,知道重力势能的相对性,4,了解弹性势能,2,过程与方法1。