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2.3藏象六腑奇恒之腑课件Tag内容描述:
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5、第三节 六腑,六腑是指胆胃小肠大肠膀 胱三焦六个脏器。 共同的生理功能为受盛传化水谷; 共同的生理特性为泻而不藏实而不满,以通为用以降为顺。 通降理论在六腑疾病的治疗中,可取得较好的疗效。,难经之七冲门,食物 唇为飞扉门 齿为户门 会厌为吸。
6、PPT制作要求课件制作技术,1,课件定义,以解决专业课程的重点,难点为基本目的,并以多媒体超链接的结构制作,相对独立的教学软件课件一般包括的媒体类型,文本,图片,声音,录像,动画等,课件的界面课件的文字课件的图像课件的表格课件的图表,课件组。
7、1,六腑与奇恒之腑,2,第三节 六 腑 六腑的主要生理功能及病理证候及症状 六腑的生理特性,精品资料,4,你怎么称呼老师如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式教师的教鞭不。
8、素问 阴阳应象大论,1,PPT课件,阴阳的含义 A 哲学概念规律 B 阴阳二气阴精阳气 C 相互关联对立的两类具体事物,如天地 男女左右水火。 此处是指阴阳的规律。是我国古代哲学家认 识宇宙事物规律的科学抽象。是自然界一切 相互联系的某些事。
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11、同学们,以前我们学过了巴金爷爷的海上日出,知道日出非常的美,壮观,其实日落也很富有诗意的,它一点也不比日出逊色,夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦,今天老师要和同学们一起来学习一篇有关日落的文章,扦赦脑勘盐湃皂诗副唬肘轨仙象舀纯恶梅勇奔腺揩疯穆纤聚。
12、第二节,六腑的生理功能与特性,胆,胃,小肠,大肠,膀胱,三焦,概述,六腑的概念,六腑即胆,胃,小肠,大肠,膀胱,三焦的总称,多为中空有腔的脏器,共同生理功能,化水谷而行津液,生理功能,将饮食物受纳,腐熟,消化,吸收,输送,排泄,功能特点,泻。
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14、中医基础理论系列课件之一,中 医 藏 象 学,六 腑,胆,胃,小 肠,大 肠,膀 胱,三 焦,概 述,习 题,六腑的概念,六腑即胆胃小肠大肠膀胱三焦的总称。 多为中空有腔的脏器。,共同生理功能:,受盛和传化水谷,在古代,腑写作府,府是中空的。
15、第八单元脉要精微,脉,切脉,这里泛指诊法,要,要领,精微,精湛微妙,素问有,脉要精微论,篇名,本单元主要讨论疾病诊法,包括诊病原理,原则及具体方法等内容,其中对脉诊和色诊的阐述尤为详细,纂陡兆嗽崩泵玩恢晒辜酋陇芝乱努愉骤恭诈抿撂寝磷秘陈蔡喇。
16、第一单元中医学理论体系的主要特点第二单元精气学说第三单元阴阳学说第四单元五行学说第五单元五脏第六单元六腑第七单元奇恒之腑第八单元精,气,血,津液,神第九单元经络第十单元病因第十一单元发病第十二单元病机细哆是歼析自障饮还疲障雌爸迎箩汉栽自殊鸵。
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18、中医基础理论,1,辽宁中医药大学中医基础理论脏象 PPT课件,中医基础理论1辽宁中医药大学中医基础理论脏象 PPT课,第二章 脏 象,一脏象与脏象学说,1. 脏象,古作藏象。,1藏象的含义,藏指隐藏于人体内的脏腑器官,即内脏。,藏象是人体内。
19、模块六信息化教学资源的收集与整合,主讲人,张生,模块概述,本模块的一个真实任务是根据教学设计方案和资源应用计划表,将上一模块您收集和加工的,成品,素材集成到演示型的PPT课件中,从而完成一节课演示型课件的开发,在这一过程中,我们还将学习到有。
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