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2.2声音的特性PPT

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2.2声音的特性PPTTag内容描述:

1、声音的特性,义务教育教科书 物理 八年级 上册,我们刚才听到的声音有哪些地方不同,播放各种声音,1音调,音调:声音的高低为什么声音会有高低的区别呢,播放动画,看看不同的声音的波形有什么区别,音调高的声音,有12个波,音调低的声音,有8个波,。

2、第三节,声音的特性,复习提问,1,声音是如何产生的,声音是由物体的振动产生的,2,传播声音的介质包括哪三类,3,15时空气中的声速是多少,固体,液体,气体,340ms,4,人们感知声音的基本过程是如何的,声波,外耳,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉。

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7、复习提问,1,声音是如何产生的,声音是由物体的振动产生的,2,传播声音的介质包括哪三类,3,15时空气中的声速是多少,固体,液体,气体,340ms,4,人们感知声音的基本过程是如何的,声波,外耳,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉神经,大脑,我们能够。

8、第二节声音的特性,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次用相同的力拨动,使钢尺两次振动幅度大致相同,比较两种情况下钢尺振动的快慢和声音的变化,一,声音的高低。

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10、故事引入激发情趣,一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈,她们等了很久妈妈还是没有回来,这时候,她们听见轻轻的敲门声,小白兔妹妹准备开门,小白兔姐姐赶紧阻止她说,不能开门,先问清楚是谁,于是,小白兔妹妹说,请问你是谁,大灰狼轻轻地说,快开门,我是。

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12、请同学们听一首乐曲,你听到了什么,你能否描述你所听到的声音的特点,交响乐黄河,我们的感觉和感受,我们听到的声音可以说是千差万别的,小号声嘹亮挺拔,小提琴声柔和纤细,大提琴声稳重舒展它们有强有弱,有高有低,有的浑厚,有的清脆,听了这些音乐,我。

13、一,情景预设激发兴趣,1,青藏高原好听吗,哪个学生唱一唱,我们会发现后面很难唱出来,为什么,2,在我们这里,经常可以看到放烟火,你一般是不是离的很近观看呢,八年级物理,声音的特性,二,自主探究,1,学生自行看书,自己总结以下的问题,可以交流。

14、故事引入 激发情趣,一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久妈妈还是没有回来。这时候,她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门,小白兔姐姐赶紧阻止她说:不能开门,先问清楚是谁。于是,小白兔妹妹说:请问你是谁。大灰狼轻轻地说:快开门,我。

15、枝江市七星台中学八年级物理备课组,2,2声音的特性,第二章声现象,故事引入激发情趣,一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈,她们等了很久妈妈还是没有回来,这时候,她们听见轻轻的敲门声,小白兔妹妹准备开门,小白兔姐姐赶紧阻止她说,不能开门,先问清楚。

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17、,八年级上学期第一章声现象三声音的特性,演示实验,敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同.,可以发现它们声音的调不同.,也就是声音的音调高低不同.,一.音调,1.音调是指声音的高低;,探究:决定音调高低的原因:,转速逐渐加快,分辨音调的。

18、声现象,声音的特性,音调,响度,音色,复习提问,2你熟悉的歌手中,谁最能唱高音,1小提琴的琴声是由产生的,笛声是由产生的。,3说出一首你最喜欢的歌曲或乐曲,音乐欣赏,从刚才这段音乐里你听出什么了吗,1男声部分和女声部分的声音有什么区别,2在。

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20、第二节声音的特性,1,音调,2,响度,3,音色,一,音调,音调,声音的高低,探究一,音调与什么因素有关,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,第一次伸出桌边大约13,第二次伸出桌边23,两次用同样的力拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意振。

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