2.2大规模海水运动

1、大规模的海水运动,考点一世界表层洋流的分布规律,考点二世界洋流分布图的判读,考点一世界表层洋流的分布规律,对照世界洋流分布图,写出下列序号代表的洋流名称,北赤道暖流,南赤道暖流,西风漂流,日本暖流,北太平洋暖流,加利福尼亚寒流,东澳大利亚暖。

2、第二节水的运动,从我国东南沿海到红海海岸,轮船要经过印度洋,照理,海员们应该采用最短航线,但实际上北印度洋的最短航线,海员们只有在冬季采用,冬季航线,夏季航线,赤道暖流,东北信风,东南信风,赤道逆流,西风带,日本暖流,东澳大利亚暖流,东风带。

3、1912年4月10日,泰坦尼克号从英国南安普敦出发,途经法国,瑟堡,奥克特维尔,以及爱尔兰,昆士敦,计划中的目的地为美国纽约,4月14日晚11点40分,泰坦尼克号在北大西洋撞上冰山,大约在4143N,4956W附近,两小时四十分钟后,4月1。

4、新课标人教版课件系列,高中地理必修,第二节大规模的海水运动,第三章地球上的水,教学目标,一,知识与技能1,通过比较,分析,归纳世界表层洋流的分布规律,2,了解洋流对地理环境的影响,二,过程与方法1,读图分析法,比较法,案例分析法,2,通过绘。

5、大规模的海水运动教学设计教学目标,知识与技能,3,2大规模的海水运动世界表层洋流分布图1,学会运用地图比较分析归纳世界海洋表层洋流的分布规律,解释其成因,2,能举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响,过程与方法,1,在认识洋流的形成原因是由。

6、墨西哥湾,大西洋,印度洋,太平洋,第二节大规模的海水运动,海南省洋浦中学,人教版必修第三章,阅读课本P61,理解洋流概念,类型和流向的影响因素,回答,洋流定义中的关键词有哪些,寒流的水温一定比暖流低吗,右图中洋流A是,寒,暖流,B是流,影响。

7、第三章地球上的水第二节大规模的海水运动,第一部分自然地理,自主梳理,知识点一,世界海洋表层洋流的分布,读图回答下列问题,1,图中洋流A是,B是,分别是受,信风和,信风吹拂形成的,C是,是在西风吹拂下形成的,由图中可以看出,A,B,C洋流流向。

8、大规模的海水运动,纽芬兰岛,南安普顿,纽约,中低纬以为中心北南,大洋西岸东岸,中高纬以为中心北南,大洋西岸东岸,40S形成西风漂流自向,30N,30S,0,60N,60S,南极环流围绕南极大陆时针,副热带,顺逆,暖寒,副极地,逆无,寒暖,西。

9、第二章地球上的水,第二节大规模的海水运动,重点洋流的分布学习目标,记住世界洋流分布图,一,洋流概念和分类,1,定义,2,按性质分类,暖流寒流,水温高水温低,水温低水温高,考查方式,定义,高低纬度,方向,低高,暖高低,寒,N,向北为暖流,向南。

10、水温高,水温低,水温低,水温高,盛行风,陆地形状,副热带,副极地,日本暖流,秘鲁寒流,墨西哥湾暖流,巴西暖流,厄加勒斯暖流,西澳大利亚寒流,北赤道暖流,南赤道暖流,西风漂流,热量,全球热量,增温增湿,降温减湿,纽芬兰,北海道,秘鲁,燃料,速。

11、西风漂流,北赤道暖流,南赤道暖流,日本暖流,加利福尼亚寒流,秘鲁寒流,千岛寒流,北太平洋暖流,东澳大利,亚暖流,墨西哥湾暖流,拉布拉多寒流,巴西暖流,本格拉寒流,西澳大利亚寒流,西风漂流,北赤道暖流,南赤道暖流,厄加勒斯暖流,北大西洋暖,流。

12、第三章地球上的水,第二节大规模的海水运动,1,洋流的定义,海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定的方向作大规模的流动,2,洋流按性质分类,寒流暖流,赤道,暖流,寒流,判断洋流所在半球及流向和洋流性质,abc,A,结论,洋流流向与等温线的弯曲方。

13、一,海水的运动形式波浪,风浪,海啸潮汐,海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象,早晨海水的涨落为潮,傍晚海水的涨落为汐,洋流,海洋中的海水,常年比较稳定的沿着一定方向作大规模的流动,叫洋流,海面在风力直接作用下产生的波动象,风浪,海。

14、教学基本信息课题第二节大规模的海水运动学科地理学段,年级高一年级相关领域教材书名,普通高中课程标准实验教科书地理1必修出版社,人民教育出版社出版日期,是否已实施教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者实施者课件制作者指导思想与理论依据一,教学。

15、第三章地球上的水,3,2大规模的海水运动,一,洋流的概念,海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模流动,称为洋流,也叫海流,1,定义,2,与河流的对比,洋流也是定向地流动,但其规模更大,3,按照性质分类,暖流,寒流,暖流,寒流,寒流。

16、人教版地理必修一第三章地球上的水第二节大规模的海水运动大规模的海水运动,第1课时,教学设计课型,新授课人教版地理必修一第三章地球上的水第三节大规模的海水运动大规模的海水运动,第1课时,教学设计课型,新授课本教学设计围绕达成教学目标,突破重点。

17、第二节大规模的海水运动,1,了解洋流的概念和性质分类,明确洋流形成的主要因素,理解洋流分布规律,掌握洋流的名称和具体分布,2理解洋流对全球热量平衡,沿岸气候,海洋生物资源及渔场分布,航行和污染物的影响,考纲解读,1,建立洋流分布模型图,运用。

18、第二节大规模的海水运动,课标要求,1,知道洋流的分类,成因类型,2,分析并总结世界洋流的分布规律,3,说明洋流对地理环境的重要影响,海水运动,波浪,风浪,海啸,潮汐,洋流,波浪拍岸,潮汐,白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐,什么是洋。

19、大规模的海水运动第一课时地理组陈彬,教学目标,一,知识与技能,1,知道洋流的概念,学会判读寒流和暖流,2,学会运用地图比较分析归纳世界海洋表层洋流的分布规律,解释其成因,二,过程与方法,1,通过绘制洋流分布图,认识主要的洋流名称,并学会归纳。

20、大连经贸中学导学案,高一地理,主编,课题,3,2大规模的海水运动,第一课时,日期,学习目标,运用洋流示意图,归纳世界洋流的分布规律,课前案,我的预习,阅读教材57页前三个自然段尝试回答,1,请说出洋流概念中的关键词有哪些,2,假设该海疆中等。