2.1热力环流和大气水平运动图文

1、大气环流讲稿,研究生课程,大气环流课程观测事实部分,序言一,什么是大气环流,包围地球的大气在全球规模进行的环行运动称为大气环流,特点在于全球范围,或大范围,一般指月以上的平均运动,地球大气对太阳短波辐射的动力及热力反应的表现,二,大气环流的。

2、冷热不均引起的大气运动热力环流教学设计地理组,教材分析,本节教学内容选自普通高中地理,必修1,冷热不均引起的大气运动,热力环流是由地面冷热不均引起的大气运动,它是大气运动的一种最简单的形式,也是学生理解大气运动这部分内容的最基础的知识和最佳。

3、第一节冷热不均引起大气运动教学设计一,课标要求,运用图表说明大气的受热过程二,教学目标,1提高阅读,地面辐射使大气增温,热力环流的形成,等示意图的能力,2培养学生运用,地面辐射使大气增温,示意图说明大气的受热过程3掌握影响大气水平运动的三个。

4、第四章大气的运动,4,1气压随高度和时间的变化,气压随高度的变化气压随时间的变化,一,气压随高度的变化,一,静力学方程,dP,gdZ,1,条件,大气是静止的,无水平和垂直方向上的运动,并且垂直方向上受力为零,2,公式的意义,负号,P随Z升高。

5、动力气象学总复习第一章绪论掌握动力气象学的性质,研究对象,研究内容以及基本假定动力气象学,性质,是由流体力学中分离出来,分支,是大气科学中一个独立的分支学科,动力气象学定义,是应用物理学定律研究大气运动的动力过程,热力过程,以及它们之间的相。

6、冷热不均引起的大气运动,第二章地球上的大气,爱弄PPT的老范,目录,大气层的分层,平流层现象,气温特点,受热过程,人类活动,地面,对流层,平流层,高层大气,大气水平运动,无对流,无天气变化,海拔越高气温越高,臭氧直接吸收阳光中的紫外线,飞机。

7、教学方案题目,大气的水平运动风姓名,张娜学号,学院,地理科学学院专业,地理科学,师范,年级,级年月日大气的水平运动教案授课人张娜时间教学课题高中地理必修一,大气的水平运动风教学目标,一,知识与技能,了解水平气压梯度力,地转偏向力,近地面摩擦。

8、第二章地球上的大气,第一节冷热不均引起大气运动,大气的受热过程,热力环流,大气的水平运动,干洁空气,水汽,固体杂质,大气的热力状况一大气的组成,干洁空气,水汽,固体杂质,对流层,平流层,高层大气,二,大气的分层,对流层,水汽,对流运动显著。

9、项目名称,南海海气相互作用与海洋环流和涡旋演变规律首席科学家,王东晓中国科学院南海海洋研究所起止年限,2011,1至2015,8依托部门,国家海洋局中国科学院二,预期目标本项目的总体目标,通过对南海海气相互作用动力和热力过程的研究,深入了解。

10、大气的运动,地球的大气,学习目的,1,了解大气运动的根本原因,2,热力环流是大气运动的最基本形式,4,气旋,反气旋的形成及其天气特点,3,大气的水平运动风,第一课时,大气的水平运动气旋和反气旋,想一想,1,自然界的大气为什么会运动,2,大气。

11、第一节冷热不均引起大气运动,二,热力环流,地面,高空,单位面积上空气柱的重量,二,热力环流,几个常用概念,气压,高度升高,气压减小,地面,高压,低压,同一高度上,空气密度越大,气压值越大,称为高压,密度越小,气压值越小,称为低压同一高度,水。

12、第二单元地球上的大气,2011高考导航,1大气的受热过程2全球气压带,风带的分布,移动规律及其对气候的影响3锋面,低压,高压等天气系统的特点4全球气候变化对人类活动的影响,2011高考导航,命题热点,1以,神舟,载人飞船的发射,嫦娥,探月工。

13、大气的水平运动,导学目标题目,1,什么是气压梯度,理解,3,什么是形成风的直接原因,识记,2,水平气压梯度力的产生,它的大小和方向有何特点,理解,应用,4,高空的风受那些力的作用,风向与等压线的关系,理解,应用,5,近地面的风受那些力的作用。

14、大气的运动,地球的大气,学习目的,1,了解大气运动的根本原因,2,热力环流是大气运动的最基本形式,4,气旋,反气旋的形成及其天气特点,3,大气的水平运动风,第一课时,大气的水平运动气旋和反气旋,想一想,1,自然界的大气为什么会运动,2,大气。

15、第一节冷热不均引起大气运动,一,大气组成,氮,的基本成分干洁空气氧,的必需物质CO2,绿色植物光合作用的原料,对地面有作用O3,吸收,保护地面生物,水汽,产生云,雨,雾,雪,影响地面和大气的温度,固体杂质,凝结核,的必要条件,1低层大气的组。

16、福建考纲,大气的受热过程,目标定位,1,识记,大气的受热过程,大气运动的根本原因和直接原因,2,理解,热力环流的形成,大气水平运动,3,应用,等压面图和等压线图的判读,第1讲冷热不均引起大气运动,一,大气的受热过程1地球大气最重要的能量来源。

17、第一节冷热不均引起大气运动,天马行空官方博客,http,一,大气组成,氮,的基本成分干洁空气氧,的必需物质CO2,绿色植物光合作用的原料,对地面有作用O3,吸收,保护地面生物,水汽,产生云,雨,雾,雪,影响地面和大气的温度,固体杂质,凝结核。

18、,第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换,第一节 大气的热状况与大气运动,普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第1册,壁式空调,暖风片,取暖机和空调的安装位置有何不同为什么,热 水,冰 箱,观察生活现象,活动热力环流实验.flv实验。

19、冷热不均引起大气运动教学设计课题冷热不均引起大气运动第二课时教学目标知识与能力能理解热力环流的形成过程,阐述大气热力环流的基本原理,能够利用热力环流原理解答生产,生活中的局地环流问题,理解水平气压梯度力,地转偏向力和摩擦力对风向的影响,能应。