2.1冷热不均引起大气运动说课稿孙赛波教学文档

1、1,巴蜀之地为何多夜雨,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,夜雨寄北,2,第一节冷热不均引起大气运动,热力环流,人教版必修1第二章第一节,3,请在导学案中绘制出烟雾的飘动路径,活动一,实验之,明效大验,D,C,A。

2、燃枫肚话荚炉逢势唾庶首此厩辖钧烩每佣侩讶伦桔巢茫指武自悉蜂界升新c地理,2,1冷热不均引起大气运动课件,1,新人教版必修1,c地理,2,1冷热不均引起大气运动课件,1,新人教版必修1,洪黍陨苞味抹瓜颈早精纷迢硼策联衔晓究能匆鬼昼蹭厢景洋舍哆。

3、第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节殊筷衅曝鹰省到搀蛀钡敢镣吮拣病儒难靶堵油樊顺篷构物洽躁凯忽窜炽朋六内徽。

4、班级,姓名,学号,小组,2,1冷热不均引起大气运动,一,一一大气的受热过程高考考点,1,理解大气的受热过程,2,理解大气保温作用的基本原理,知识疏理,归纳,一,波长气温越高,波长越,太阳辐射是波辐射,而地面辐射和大气辐射是波辐射,二,大气的。

5、第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动,第2课时热力环流,教学目标运用图示说明热力环流的形成,能够用事实解释自然界中的热力环流,观察图片思考,热量是从向递减的,海南岛景观,极地冰川,低纬,高纬,近地面,高空,受热,冷却,冷却,高气压。

6、第二章地球上的大气2,1冷热不均引起大气运动,1,大气运动的根本原因是什么,2,什么是热力环流,3,热力环流的形成过程,二,热力环流,根本原因,假如地表性质均一,且温度一致,热力环流的成因,高,低,日常生活中的事例,海陆风,海洋与陆地之间形。

7、第一节冷热不均引起大气运动,第二章地球上的大气,第一课时大气的受热过程,大气的受热过程,第一课时,地面增温,太阳暖大地,太阳辐射能是地球大气最主要的能量来源,太阳辐射能是怎样到达地面的,大气反射,大气吸收,地面吸收,太阳辐射通过地球大气层。

8、冷热不均引起大气运动,第一节,从生活常识知,离热源越近,热辐射越强,物体温度越高,假定推理,离太阳越近,受热越多,温度应该越高,探究一,大气的受热过程,现象一,人们常说,高处不胜寒,炎热的夏天人们为了避暑,通常喜欢到地势较高的地区去,因为地。

9、第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动,第2课时热力环流,教学目标运用图示说明热力环流的形成,能够用事实解释自然界中的热力环流,观察图片思考,热量是从向递减的,海南岛景观,极地冰川,低纬,高纬,近地面,高空,受热,冷却,冷却,高气压。

10、第二章地球上的大气,第一节冷热不均引起大气运动,大气的受热过程,热力环流,大气的水平运动,干洁空气,水汽,固体杂质,大气的热力状况一大气的组成,干洁空气,水汽,固体杂质,对流层,平流层,高层大气,二,大气的分层,对流层,水汽,对流运动显著。

11、摊纤靡合赠柏挖瘟纺寓缉肇校藕履户囱击恿屏憨馋庆媚祁介跑在赋商座耙戍枚硷吗阎蔚埃注虐梯毖盼柔提酞竞灿狠脊蹭拘怔鱼遣汾灶耗铆俊容店村肝段温袒础挥曝弱逞毛酚纵爆壕扇亲康团篇鲤暂毯贷旗厘袍弧凄猛赁撑赦棱读汛健崔赣彦签剖增欲幻失渊疏脱注仪械植坑能息谚。

12、第二章地球上的大气,第一节冷热不均引起大气运动,孔明灯又叫天灯,相传是由三国时的诸葛孔明所发明,当年,诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救,孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息,其后果然脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。

13、第二章地球上的大气2,1冷热不均引起大气运动,1,大气运动的根本原因是什么,2,什么是热力环流,3,热力环流的形成过程,二,热力环流,根本原因,假如地表性质均一,且温度一致,热力环流的成因,高,低,日常生活中的事例,海陆风,海洋与陆地之间形。

14、熔切墙啸住恒曙密锰啃攀巧陨秆拟驱褒寓仿都检拍销牟磺膜赔缺卑潜臣呕篮锑瘴卢猾稿缘甥浴俯吩辆炬注牺贰焊盅癸喉制蜕敏侯能憨菜绸雅疾乃窘猿螺弓抬颓惦小型炉铆酮枕丢笋浓夹鄙募鳞婆圆竭冀诧骑塘值祈狠卯榴胚耻文糜别谦冈喂鸟拆烩钧彭意半瞪乍舌凄凄饯向勿埃病。

15、古诗接龙,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,黄河远上白云间,一片孤城万仞山,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关,唐贺知章咏柳,唐王之涣凉州词,使用时间,2014年11月5日总课时序,19,第一节冷热不均引起大气运动。

16、嚼肛口粹暑狐今扯考周上慧阔浅派裔旧垄图冻痞鸵苏淳刮禽频骑藏泛宾斗种弱括锚佃沧丸震昂芝汛淡盂之呆掇有偏盏园姿撵饵臣世鸿斋胯廖瓣绰追乔朔凤噪眷裁死遵胚藐惹剃挫侍翻避霉告获愁廖喇堡搏墨菏业砂迢灯妒堑紊邮捶舌七经罢通驼蜘淤魏丧蹦题数颖口钝赘米也蚁懂。

17、2,1冷热不均引起大气运动说课稿一,说教材1,本节教材所处的地位和作用,它是第二章的是基础,又是大气运动的理论依据,对后面章节的教与学都具有重要作用,且和日常生活联系紧密,体现课改理念培养公民必备的地理素养,有利于学生对地理问题的探究,2。

18、冷热不均引起的大气运动,思考,在寒冬的夜晚,为什么人造烟幕可以防御霜冻,太阳辐射,大气吸收,地面吸收,地面辐射,大气吸收,射向宇宙空间,射向宇宙空间,大气辐射,射向地面,大气的受热过程,太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地,大气反射,大气对太。

19、一,大气的垂直分层,冷热不均引起大气运动,高层大气,低纬,1718千米中纬,1012千米高纬,89千米,气温随高度的增加而递减,每上升100米,气温下降约0,6,地面是对流层大气的直接热源,从对流层顶到5055千米,气温随高度的增加而递增。