2.1.12.1.3随机抽样系统抽样分层抽样课件

1、电视台的收视率,为了回答我们碰到的许多问题,必须收集相关数据,如食品,饮料中的细菌是否超标,农作物的产量这些问题都需要通过收集数据作出回答,统计学,研究客观事物的数量特征和数量关系,它是关于数据的搜集,整理,归纳和分析方法的科学,统计的基本。

2、电视台的收视率,为了回答我们碰到的许多问题,必须收集相关数据,如食品,饮料中的细菌是否超标,农作物的产量这些问题都需要通过收集数据作出回答,统计学,研究客观事物的数量特征和数量关系,它是关于数据的搜集,整理,归纳和分析方法的科学,统计的基本。

3、第二章统计,2,1随机抽样,统计学是干什么的,现代社会是信息化的社会,人们常常需要收集数据,根据所获得的数据提取有价值的信息,作出合理的决策,统计是研究如何合理收集,整理,分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据,你知道这些数据是怎么来。

4、2,1,1简单随机抽样教学目标,1,知识与技能,正确理解随机抽样的概念,掌握抽签法,随机数表法的一般步骤,2,过程与方法,1,能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题,2,在解决统计问题的过程中,学会用简单随机抽样的方法从总体中。

5、一,复习巩固,1,抽样的方法,2,不放回抽样的方法,3,简单随机抽样的特点,4,简单随机抽样的实施,一,复习巩固,1,抽样的方法,2,不放回抽样的方法,3,简单随机抽样的特点,4,简单随机抽样的实施,不放回抽样,放回抽样,不放回抽样,放回抽。

6、抽样方法,问题提出,1,简单随机抽样有哪两种常用方法,其操作步骤分别如何,第二步,将号签放在一个容器中,并搅拌均匀,抽签法,第一步,将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状,大小相同的号签上,第三步,每次从中抽取一个号签,连续抽取n次,就得。

7、第二章统计,2,1随机抽样,统计学是干什么的,现代社会是信息化的社会,人们常常需要收集数据,根据所获得的数据提取有价值的信息,作出合理的决策,统计是研究如何合理收集,整理,分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据,你知道这些数据是怎么来。

8、第六板块,统计,统计案例,第一节随机抽样,巢湖市第一中学许串连,知识结构,简单随机抽样,系统抽样,分层抽样,统计案例,收集数据,整理分析数据,问题提出,1,我们生活在一个数字化时代,时刻都在和数据打交道,例如,产品的合格率,农作物的产量,商。

9、2,1随机抽样,2,1,1简单随机抽样,2,1,2系统抽样,2,1,3分层抽样,2,1随机抽样,2,1,1简单随机抽样,问题提出,生活中的很多问题,必须收集相关数据,你知道这些数据是怎么来的吗,这些数据常常是通过调查而获得的,首先,我们通常。

10、2,1,2系统抽样,简单随机抽样的概念,一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本,nN,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样,用随机数法抽取样本的步骤,编号,选数,读。

11、统计学专业硕士课程,抽样理论与方法,统计学专业,经济学院刘超,第1讲绪论,第01章绪论,第01章绪论,抽样的类型抽样技术理论抽样技术的发展,1,1抽样的类型,非概率抽样主要依据研究者的主观意愿,判断或是否方便等因素抽取样本,误差大,难以估计。

12、2,1随机抽样,2,1,1简单随机抽样,2,1,2系统抽样,2,1,3分层抽样,2,1随机抽样,2,1,1简单随机抽样,问题提出,生活中的很多问题,必须收集相关数据,你知道这些数据是怎么来的吗,这些数据常常是通过调查而获得的,首先,我们通常。

13、第六板块,统计,统计案例,第一节随机抽样,巢湖市第一中学许串连,知识结构,简单随机抽样,系统抽样,分层抽样,统计案例,收集数据,整理分析数据,问题提出,1,我们生活在一个数字化时代,时刻都在和数据打交道,例如,产品的合格率,农作物的产量,商。

14、第二章统计,2,1,1简单随机抽样,2,1随机抽样,问题提出,1,我们生活在一个数字化时代,时刻都在和数据打交道,例如,产品的合格率,农作物的产量,商品的销售量,电视台的收视率等,这些数据常常是通过抽样调查而获得的,如何从总体中抽取具有代表。

15、第一讲随机抽样,重点难点重点,各种随机抽样方法的定义,特点及适用范围难点,理解随机抽样的必要性和重要性及抽样方法的合理性,知识归纳1总体,个体,样本把所考察对象的某一数值指标的全体构成的集合看成总体,构成总体的每一个元素为个体从总体中随机抽。

16、简单随机抽样,回顾,初中知识,总体,个体,样本,样本容量的概念,总体,所要考察对象的全体,个体,总体中的每一个考察对象,样本,从总体中抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本,样本容量,样本中个体的数目,在高考阅卷过程中,为了统计每一道试题的。

17、社会调查理论与方法,第五章抽样调查及其方法,抽样的概念和程序非随机抽样及其方法随机抽样及其方法随机抽样中的几个实际问题抽样误差与样本规模抽样调查的优点与局限性,抽样调查,运用一定的方法在调查对象总体中抽取一部分调查对象作为样本,并对样本调查。

18、系统抽样与分层抽样,1,简单随机抽样有哪两种常用方法,其操作步骤分别如何,问题提出,知识探究,一,系统抽样的基本思想,思考1,某中学高一年级有12个班,每班50人,为了了解高一年级学生对老师教学的意见,教务处打算从年级600名学生中抽取60。

19、2.1.1 简单随机抽样教学目标：1知识与技能：正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法随机数表法的一般步骤；2过程与方法：1能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题；2在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。

20、2,1,2系统抽样,教学过程,一,复习回顾二,新课引入三,学习新课四,例题讲解五,课堂练习六,课时小结七,布置作业,一,复习回顾,1,抽签法从容量为N的总体中抽取一个容量为n的样本的步骤为,给总体的所有个体编号,将1N这N个号码写在形状,大。