2-6的乘法口诀1

1、1,通过复习I,6的乘法口诀,引导学生发现乘法口诀表的排列规律,体现探索的乐趣,2,通过整理乘法口诀表,培养学生分析,比较,总结归纳的能力,提高学生的计蚌速度和正确率,3,引件学生发现,井提出用乘法计算的问题,并用乘法来斛决问题,景点,乘法。

2、24的乐兴Di,解总问依去1,初步体会在解决问咫时,弄清时意,选择合适的方法解咫,2,体验乘法和加法的意义,明确求,几个儿,的和与求,几和几,的和的区别,3,培养将所学知识加以应用的意识和能力了解数学知识在现实生活中的作用,救,两重点,根据。

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13、的乘法口诀求商,我能行,比一比哪组题你算得又对又快,想,二,四,得八,商是,组,想,五一十,商是,二,想,三,十二,商是,四,我能行,三,只,需要几个笼子,个,答,需要个笼子,平均每天吃几个,我天吃完这些桃,口诀,三,十二,四,努力吧,元可。

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