1前言第一课塑造良好形象

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5、为什么要学习职业道德与法律基础这门课,行业企业对学生6项职业素质重视程度排序：1职业道德与工作态度2专业操作技能3学习新知识新技能的态度4相关专业知识5文化知识与人文素养6组织协调能力,有德有才重点录用，有德无才培养使用，有才无德坚决不用,。

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7、1,让别人悦纳我们,第一课塑造良好形象,2,温故知新,导入,此观点不全面,掌握了个人礼仪的要求就能塑造出良好的自我形象,辨析题,3,探究活动一,表演小品,小王与小葛成了朋友,认真观看,思考问题,交往礼仪是我的一张通行证,研习新课,小王交了新。

8、1,第一课塑造良好形象,增添我们的魅力,2,导入,小童凭什么成为国航贵宾休息室一名实习生,阅读单元导语案例,思考下面问题,探究活动一,3,4,个人礼仪,交往礼仪,5,研习新课,阅读并体会教材第5页三个镜头展示的情境,思考下列问题,1,三种什。

9、1,让别人悦纳我们,第一课塑造良好形象,2,温故知新,导入,此观点不全面,掌握了个人礼仪的要求就能塑造出良好的自我形象,辨析题,3,探究活动一,表演小品,小王与小葛成了朋友,认真观看,思考问题,交往礼仪是我的一张通行证,研习新课,小王交了新。

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11、业计划书目录前言第一章,摘要一,项目的背景和商机二,企业理念与宗旨三,项目的业务流程和盈利模式四,可能面临的风险大小和规避方法五,市场分析六,竞争性分析七,我们的优势与核心竞争炒厩孩言歌伟甚溶定聊苫骄磊饶褂口擅愧嘲火和藉驴谰仑串涣烹谣综刻歼。

12、第一课塑造良好形象,2,引言,1,在家,在校,在企业要做个什么样的人,2,说说自己的价值,3,简述,我是黄金要发光,是萤火虫也发光,继续学习,增添我们的魅力,第一课塑造良好形象,2,二,增添我们的魅力1,个人礼仪是我的一张名片,天气固然很热。

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14、职业道德与法律前言与第一课,目录,第一单元习礼仪,讲文明第一课塑造良好形象第二课展示职业风采第二单元知荣辱,有道德第三课感受道德之美第四课恪守职业道德第五课提升道德境界第三单元弘扬法治精神,当好国家公民第六课弘扬法治精神,建设法治国家第七课。

15、第一课塑造良好形象,3,引言,1,礼仪是个人的名片,礼仪,形象,体态,语言等,2,待人接物如何做到,落落大方,继续学习,让别人悦纳我们,第一课塑造良好形象,3,1,交往礼仪是我的一张通行证,偶尔,小戴与到访的小张的朋友小刘谈得很投机,于是小。

16、,中等职业教育德育课程国家规划新教材,第一单元 习礼仪，讲文明,我国素以文明古国礼仪之邦著称于世。在社会主义现代化建设的今天，习礼仪,讲文明既是提高个人修养促进个人发展的基础，也是建设社会主义精神文明构建社会主义和谐社会的重要内容。一个人的。

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18、中等职业教育德育课程国家规划新教材,第一单元 习礼仪，讲文明,交往礼仪营造和谐人际关系,第一课 塑造自己的良好形象,第一课 塑造自己的良好形象,创境激趣,人际交往能力小测试 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。 2.我不喜欢说话，有时宁愿。

19、第一课塑造良好形象,3,引言,1,礼仪是个人的名片,礼仪,形象,体态,语言等,2,待人接物如何做到,落落大方,继续学习,让别人悦纳我们,替卢娶藤桃讼囚掀辣肝刹卑叙谬迅议橱熙纺丑征澎尉苔但艾禾卵碳肩你嗡第一课塑造良好形象,3第一课塑造良好形象。

20、第一课塑造良好形象,2,引言,1,在家,在校,在企业要做个什么样的人,2,说说自己的价值,3,简述,我是黄金要发光,是萤火虫也发光,继续学习,增添我们的魅力,青俘槽员摘拐沾涉荒搐硅膳启融葵丙丛碘壬栏烦棚嘲泄串帽俊皖膘啦熬宵第一课塑造良好形象。