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1函数的概念和图象第1课时函数的概念

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14、对函数概念学习的认知过程分析人们头脑中有关动物的知识是分层次存储的,最高层是有关动物及其共同的本质特征,次一层是有关鱼与鸟的本质属性,而最下一层是一些具体的动物种类的特征,这样,使得人类对知识的认识过程分为两大类,即由一般到特殊,从上到下。

15、准确把握概念核心设计自然教学过程努力提高教学质量人民教育出版社中学数学室李海东,当前数学教学中存在的问题提高研究教材的水平重视核心概念教学重视思想方法的教学基于概念核心,数学思想方法的教学设计设计自然的教学过程,提高课堂教学效益,国际数学课。

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18、高中生函数应用题理解障碍研究目录摘要Abstract第一章引言1一,问题提出的背景1二,本文研究的主要问题4第二章高中生函数应用题理解障碍的研究综述5一,数学理解障碍的涵义及生成机制5二,对函数概念理解的研究6三,对数学应用题解决的研究及其。

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