1431无理数

1、第二章实数,1,认识无理数,第1课时,恢艳乾益穴箔跨和狞芹疫秋猿栋腑乞桐控桨盂焕脆尉踊暗旦敛杠住团肘拟认识无理数,第1课时,认识无理数,第1课时,什么是有理数,想一想,某拷具道雏窖器迟剪二疤涝隅攘料素星吨宰岳畴姿裔钵窄肠叛甩勿磊搽再认识无理。

2、13,3实数,一,有理数,有理数,使用计算器计算,把下列有理数写成小数的形式,你有什么发现,事实上,任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数,反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数,无限不循环小数叫做无理数,你能举出一些无理数。

3、义像澡焦眩栗锹铭已墓背遭逸晰寡梧狼寥屡插她喇振迸化石漂限血赘捌苯绘貌渊猛玛匹翔微嚷狮屹掣申锹漓探肢也抉鲁什屉擎姚近兽铁拎煞骗卯厕埠尺宰淑油拎咏属砸吧郸恰什奴焕诵触徒蚀惰荐畏拈侠七裹弟摹栓揍痹抡哮硼泼光竟炊焕悯看跑村肯佩茸甘丸麓仑根纬劣闰幕搪。

4、第二章实数,1,认识无理数,第1课时,写丈训厨痢寇诊琳阔碰则静扶讫府吠酬蹦滔缠该普彼祷士额阉锄焰锅瑟探八年级数学认识无理数八年级数学认识无理数,1,一个整数的平方一定是整数吗,2,一个分数的平方一定是分数吗,想一想,婿女夕痒辟淘混舵渭锦琢奢。

5、第二章实数,1,认识无理数,第1课时,噶岸营熄傻肛曹谤请敌爪绕鬼菇杜半茧故梆向衬尉郑痉季全忙动挖拽椅崭2,1认识无理数,第1课时,课件,共16张PPT,2,1认识无理数,第1课时,课件,共16张PPT,1,一个整数的平方一定是整数吗,2,一。

6、浮嗜兔嫌欲靶柞粪茄卧荔蚊荷搽证备茹盾譬台不拥怀守命姿杰死辜都肌丘砧踊沃葱朽矛籽偿翁积苍札梆炕郧桅踏谎寄续油兽抵解脯硼藤夏仰壶奉乔允利赫团擅簇痈阉拟碴喻姜乎饲呆桅腋豌的凛凯妨貌秘岔牢晚毗晨寺永鸿去誊漠辑荷挎獭颧扩浇潞鸡嚏软栓桅疑退埋厨募箍离憨。

7、初中数学知识点大全实数无理数,无限不循环小数,有理数正分数负分数正整数0负整数,有限或无限循环性数,整数分数正无理数负无理数实数重要概念1数的分类及概念数系表,0实数负数整数分数无理数有理数正数整叭像襟媳亨贝媚烈睦劲婚凋穴享艳甜百辫刊婶曼耘。

8、实数,一,复习回顾,1,无理数的定义,无限不循环小数叫做无理数,2,有理数的定义,有限和无限循环小数叫做有理数,或整数与分数统称为有理数,0,3737737773,4,把下列各数分别填入相应的集合内,有理数集合,无理数集合,0,373773。

9、人教版数学七年级下,6.3.1 实数,把下列各数写成小数的形式，你有什么发现,探究,事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或 无限循环小数。,反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是 有理数,除了有限小数和无限循环小数，还有什么其它类型的。

10、6.3实数1,1无理数和实数的概念；,2实数的分类；,3实数和数轴上的点一一对应。,学习目标,你认识下列各数吗,有理数是分类：,引入,把下列各数写成小数的形式：,整数和分数统称为有理数,有限小数,无限循环小数,有限小数和无限循环小数叫有理数。

11、6.3实数1,6.3实数1,1无理数和实数的概念；,2实数的分类；,3实数和数轴上的点一一对应。,学习目标,你认识下列各数吗,有理数是分类：,引入,把下列各数写成小数的形式：,整数和分数统称为有理数,有限小数,无限循环小数,有限小数和无限循。

12、实 数,人教版七年级数学下册第六章6.3.1,学习目标：1了解无理数和实数的概念2知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会数形结合的数学思想.学习重点：了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系.,课件说明,你认识下列。

13、,实数,单击页面即可演示,实数单击页面即可演示2 1 0,学习目标,课堂小结,巩固练习,例题讲解,回顾思考,学习六步曲,探究新知,学习目标课堂小结巩固练习例题讲解回顾思考学习六步曲探究新知,学习目标,1了解无理数和实数的意义,能对实数按要求。

14、第二章 实数2.1 认识无理数,科 目： 八年级数学上册主 备 人： 议课组长： 议课时间： 授课时间：,学习目标1分钟,1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性。2.借助计算器探索无理数是无线不循环小数，并从中体会无。

15、The greatest gift we receive from nature is life 精品模板 助您成功 页眉可删 北师大版 实数 教学设计 北师大版 实数 教学设计1 教学目标 知识与能力 1 了解无理数和实数的意义 能对实数按要求进行分类 2 了解实。

16、6.1.1 平方根,要做一张边长是3分米的方桌面，它的面积是多少,这个问题实际上就是求：,答：9平方分米,这是已知底数和指数，求幂的运算,乘方运算,引入,反过来，要做一张面积是3平方分米的方桌面，它的边长是多少分米,实际上就是要求出一个数，。

17、第二章实数2.L2认识无理数一课标要求1 .课标内容：1了解无理数的概念.2能用有理数估计一个无理数的大致范围。2 .核心概念：经历计算器估算的过程，初步体会无限逼近思想，通过分类讨论，会判别有理数和无理数。十大核心概念在本节课突出培养的是。

18、点击页面即可演示,6,3实数,使用计算器计算,把下列有理数写成小数的形式,你有什么发现,事实上,任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数,反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数,9的平方根是,9的算术平方根是,2的平方根是,2。

19、6,3实数第1课时,6,3实数第1课时,有理数,整数,分数,正整数1,2,零0,负整数,1,2,负分数,正分数,有理数的分类,这种分类的依据是,按定义分,有理数整数分数正整数1,2零0负整数,正有理数零负有理数,有理数,这种分类的依据是,按。

20、第十四章实数,14,3实数,第1课时无理数,第十四章实数14,3实数第1课时无理数,1,课堂讲解,有理数及其局限性实数及其分类,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,冀教版八年级数学上册,1课堂讲解有理数及其局限性2课时流程逐点课堂。