122数轴

1、 一选择题：1.一个不等式的解集为1x2，那么在数轴上表示正确的是A.B.C.D.2.不等式2x40的解集在数轴上表示正确的是A.B.C.D.3.把某不等式组中两个不等式的解集表示在数轴上，如图所示，则这个不等式组可能是A.B.C.D.4.。

2、word12017秋荆州区校级月考，数轴上点A在原点左边，到原点的距离为8个单位长度，点B在原点的右边，从点A走到点B，要经过32个单位长度1求AB两点所对应的数；2假如点C也是数轴上的点，点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍，求点C对。

3、人教版义务教育课程标准七年级上册,数轴,2010,9,开封市三十九中,一,教材分析,二,学情分析,三,教法学法,四,教学过程,说课流程图,五,教学反思,六,板书设计,2010,9,开封市三十九中,数轴,是人教版七年级数学上册第一章,有理数。

4、2,2数轴,教学目标,1,会用数轴上的点表示有理数,借助数轴理解相反数的概念,知道互为相反的一对数在数轴上的位置关系,会求一个有理数的相反数,2,经历从现实问题中建立数学模型,从数形两个侧面理解与解决问题,使学生认识用形来解决数的问题的优越。

5、人教版义务教育课程标准七年级上册,数轴,2010,9,开封市三十九中,一,教材分析,二,学情分析,三,教法学法,四,教学过程,说课流程图,五,教学反思,六,板书设计,2010,9,开封市三十九中,数轴,是人教版七年级数学上册第一章,有理数。

6、1,2,2数轴,1,掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系,2,会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数,3,感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的,体验生活中的数学,学习重难点,数轴。

7、第一章有理数,有理数和数轴,现在我给大家一些数,请你思考哪些数具有相同的性质,一,复习,有理数如何分类,注,所有的有理数都可以写成有限小数或无限循环小数形式,指出下列各数中的正数,负数,整数,分数,解,正数,负数,整数,分数,在生活中,你见。

8、1,1正数和负数,第1章有理数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时正数和负数,七年级数学上,HK,教学课件,学习目标,1,了解正数和负数的产生过程以及数学与实际生活的联系,重点,2,理解正数和负数的意义,会判断一个数是正数还是。

9、122数轴教学设计1,2,2数轴教学设计一,教学目标1,知识目标,使学生知道数轴上有原点,正方向和单位长度,会画数轴,并用数轴上的点表示整数或分数,2,能力目标,能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点所表示的数,知道有理数都可以用。

10、人教版初中数学七年级上册,数轴,整数,和分数,统称有理数,有理数,整数,分数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,古代部落酋长上任时先在绳上打了个红绳结表示财物往来从开始,如捕。

11、整数,和分数,统称有理数,有理数,整数,分数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,上节知识回顾,数轴,在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东和,处分别有一棵柳树和一棵杨树。

12、数轴,温度,在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东和,处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西和,处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境,引入,东,西,汽车站,柳树,杨树,槐树,电线杆,请读出下面温度计所表示的温度,活动,学习数。

13、1,2,2,第一章有理数数轴1,2,2,1了解数轴的概念,会用数轴上的点表示有理数,2体会数轴三要素和有理数集中0,1和数的符号之间的对应关系,从而体会数形结合思想,学习目标,1了解数轴的概念,会用数轴上的点表示有理数,学习目标,问题1,在。

14、数轴,江西省于都县仙下职业高中肖炎,观察周围的生活,问题,学生观察发现交流,提出自己的发现,问题,公里,公里,公里,家,外婆家,公园,学校,公里,公里,公里,家,外婆家,公园,学校,公里,公里,公里,家,外婆家,公园,学校,学生观察发现交流。

15、数轴,1,2,2数轴,情境,1,你会读温度计吗,新课引入,在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7,5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4,8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境,学生活动,车站,柳树,C。

16、1,2,2数轴,5,0,10,一,情景引入,1,图中的0点,相当于00C或出发点的点,叫做原点,2,规定了正方向,图中从原点向右为正方向,向左为负方向,3,选取了适当长度作为单位长度,相当于温度计的10C占1小格的长度,数轴,将温度计倒过来。

17、整数,和分数,统称有理数,有理数,整数,分数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,上节知识回顾,数轴,在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东和,处分别有一棵柳树和一棵杨树。

18、整数,和分数,统称有理数,有理数,整数,分数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,上节知识回顾,数轴,在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东和,处分别有一棵柳树和一棵杨树。

19、温度计,新课导入,温度计,温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具,你会读温度计吗,请你尝试读出图中三个温度计所表示的温度,学科网,5,10,0,知识与能力理解数轴的三要素,会画数轴,过程与方法1能将已知有理数在数轴上表示出来,2能说出。