12.蒹葭

1、一片冰心在玉壶读诗经蒹葭有感一片冰心在玉壶读诗经蒹葭有感蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央,蒹葭萋萋,白露未晞,所谓伊人,在水之湄,溯洄从之,道阻且跻,溯游从之,宛在水中坻,蒹葭采采,白露未已。

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4、五经,诗书礼易春秋诗经尚书礼记周礼春秋,四书,论语孟子大学中庸,四书五经,四书五经是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书,诗经是我国第一部诗歌总集,它收集了自西周初年至春秋时代大约500年间的305篇,古人取其整数又称诗三百,它包括。

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6、蒹葭,蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央,蒹葭凄凄,白露未晞,所谓伊人,在水之湄,溯洄从之,道阻且跻,溯游从之,宛在水中坻,蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘,溯洄从之,道阻且右,溯游从之。

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9、诗经两首,蒹葭,躲裳祖盔抽臃淘酮湾糟几坠苦蕾靡仕权烩褥作琉巳痞茸嘎揖兴熙搪到倦琳蒹葭,王金凤,蒹葭,王金凤,帕亚溢弃替茂胁峡备邪辣了撩绒守隆猩这表除栓秽颗些承储辱衬优治吊滑蒹葭,王金凤,蒹葭,王金凤,蒹葭,蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水。

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12、诗经蒹葭课堂实录教学目标,1,知识与能力,了解诗经有关常识,掌握吟诵的方法,2,过程与方法,1,准确,流利,富有感情地朗读,直至成诵,2,品味赏析诗歌美的语言,美的意境,3,情感态度与价值观,体会古人表达感情时特有的含蓄之美,健康之美,教学。

13、我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。汉代的上邪,卜算子宋李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休此恨何时已只愿君心似我心，定不负相思意。,鹊桥仙纤云弄巧宋秦观 纤云。

14、关雎 诗经学习目标： 1了解诗经在我国文学史上的地位。 2反复诵读诗歌，体味它朴素优美 韵律和谐的语言特点。 3掌握部分文言实词。,根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗,想想说说,作品简介： 诗经是我。

15、蒹 葭,五经：,诗书礼易春秋诗经 尚书 礼记 周易 春秋,四书：,大学中庸论语孟子,旧知巩固：四书五经,四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,1诗经六义： 2诗经三大内容：3诗经表现手法：,导：旧知巩固：,风雅颂； 赋比兴。

16、诗经秦风,蒹 葭,关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 周南关雎,子惠思我，。

17、蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右；溯。

18、蒹 葭,诗经秦风,1,谢谢观赏,2019812,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称诗三百 。,诗经六义:指风雅颂赋比兴。 诗经共分风雅颂三个部分。包括十五国风,大雅小雅,周鲁商颂风多是各地民歌。

19、诗歌,蒹 葭,12,论语曰：不学诗，无以言。不学诗经，在社会交往中就不会说话这里说说的诗，就是我国第一部诗歌总集诗经。通称为诗或诗三百，汉代儒家把它奉为经典，才称诗经。这节课，我们一起来学习诗经中的一首极其优美的抒情诗蒹葭。蒹葭被誉为中国的。

20、蒹葭,学习目标,1熟读成诵，体味诗歌的音韵美。2品味诗歌，在反复中朗读中领悟诗歌的意境美。3深入理解，提高学生诗歌鉴赏能力。,解题,蒹葭选自十五国风 ，属秦国民歌。秦风多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗。