112社会历史的主体教案

1、第十一课寻觅社会的真谛第2框社会历史的主体学案班级,姓名,学习目标,1了解群众观点和群众路线的基本内容,2结合社会历史事例,理解人民群众是历史的创造者,3联系群众现实,确信群众观点和群众路线的正确性,学习重点,1人民群众创造历史的作用,2群。

2、原理内容,社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映,社会意识具有相对独立性,社会意识具有能动的反作用,落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,历史唯物主义的根本观点是,承认社会存在决定社会意识。

3、第三章 人类社会及其发展规律,主线:如何正确认识人类社会的发展规律重点与难点:1.社会存在与社会意识的关系2.社会基本矛盾3.社会形态更替的规律性4.社会发展的动力,着重把握七个基本观点,1.社会同自然界一样是客观的.有规律的发展过程;2.。

4、社会发展的规律,社会存在,社会意识,决定,反映 反作用阻碍促进,社会基本矛盾运动,生产力,生产关系,决定,反作用,经济基础,上层建筑,决定,反作用,生产关系一定要适合生产力发展状况规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,实践,通 过,不。

5、第四章社会过程研究方法,思考问题,和同时代的人相比,马克思恩格斯面对的认识对象并无二致,但是,马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义,与马恩同时代的其他人并没有创立,思考问题,费尔巴哈是马克思主义哲学以前西方唯物主义发展的最高峰,但是。

6、第四单元认识社会与价值选择,十一课寻觅社会的真谛,历史唯物主义,秦朝是历史上第一统一的多民族的封建国家,是中华灿烂星河的一颗明珠,为中华民族的发展作出了杰出的贡献,它开创的中央集权的政治体制一直沿用至今,它制定的法律之健全一直为人称赞,然而。

7、第三章人类社会及其发展规律,教学要点,社会存在与社会意识的辩证关系 生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 社会形态发展的一般规律 社会基本矛盾在社会发展中的作用 阶级斗争在社会发展中的作用 革命和改革在社会发展中。

8、史学概论 第二章 唯物史观与历史研究,第二章 唯物史观与历史研究,第一节 唯物史观是科学的历史观 一唯物史观创立的社会历史条件 二唯物史观创立的理论来源 三唯物史观的创立与实践 第二节 唯物史观揭示了社会历史的客观基础 一社会的物质生产与生。

9、历史唯物主义,专题六 马克思主义唯物史观,要点社会存在与社会意识的辩证关系生产力与生产关系矛盾运动的规律经济基础与上层建筑矛盾运动的规律社会基本矛盾是社会发展的根本动力人民群众是历史的创造者,历史发展的真正原因是什么,滚滚长江东逝水，浪花淘。

10、社会过程研究方法,思考问题,和同时代的人相比,马克思恩格斯面对的认识对,象并无二致,但是,马克思恩格斯创立了辩证唯,物主义和历史唯物主义,与马恩同时代的其他人,并没有创立,费尔巴哈是马克思主义哲学以前西方唯物主义发,展的最高峰,但是,其哲学。

11、第三章 人类社会及其发展规律,第一节 社会基本矛盾及其运动规律,第二节 社会历史发展的动力,第三节 人民群众在历史发展中的作用,第三章 人类社会及其发展规律,主线:如何正确认识人类社会的发展规律重点与难点:1.社会存在与社会意识的关系2.社。

12、第三章人类社会及其发展规律,第一节社会基本矛盾及其运动规律一,社会存在与社会意识二,生产力与生产关系矛盾运动的规律三,经济基础与上层建筑矛盾运动的规律四,社会形态更替的一般规律及特殊形式,一,社会存在与社会意识,一,两种根本对立的历史观,二。

13、马克思主义与社会科学方法论,课程导言为什么要上政治课,政治的本质政治课的作用中国共产党执政宏观思维与宏观方法思想实验教学要求,一,政治是什么,1,政治是任何国家和民族内部成员之间的主要社会关系,与每一位社会成员都息息相关,2,政治是不同国家。

14、第五课,社会历史观,唯物史观,新高考统编版教材授课系列,总议题,社会生活的本质是什么,第五课社会历史观,唯物史观,新高考统编版教材授课系列总议题,社会生活在本质上是实践的,社会存在与社会意识,5,1,1,目录,CONTENTS,5,1,2。

15、第一节社会基本矛盾及其运动规律,第二节社会历史发展的动力,第三章人类社会及其发展规律,第三节人民群众在历史发展中的作用,1,教学目的和要求,学习和把握历史唯物主义的基本原理,着重了解社会存在和社会意识的辩证关系,社会基本矛盾运动规律,社会发。

16、第三章人类社会及其发展规律,第一章绪论马克思主义基本原理概论,马克思主义基本原理概论,社会存在与社会意识的辩证关系生产力与生产关系矛盾运动的规律经济基础与上层建筑矛盾运动的规律社会形态发展的一般规律社会基本矛盾在社会发展中的作用阶级斗争在社。

17、原理内容,社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映,社会意识具有相对独立性,社会意识具有能动的反作用,落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,历史唯物主义的根本观点是,承认社会存在决定社会意识。

18、人性自私,的错误观点马克思主义唯物史观把人看作是社会历史的主体,马克思说,整个世界历史不过是人通过人的劳动而诞生的过程,在人类社会发展的历史进程中,人民群众始终是推动社会历史前进的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革和发展的搭。

19、拿破仑横跨阿尔卑斯山,我比阿尔卑斯山还要高,请同学们思考回答,没有身后的众多士兵和民众,拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么,不能,拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者,指挥者,发挥着领导核心的作用,但人民群众才是社会变革的主力军,资产阶级的辉煌。

20、拿破仑横跨阿尔卑斯山,我比阿尔卑斯山还要高,请同学们思考回答,没有身后的众多士兵和民众,拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么,不能,拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者,指挥者,发挥着领导核心的作用,但人民群众才是社会变革的主力军,资产阶级的辉煌。