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11.5密度与社会生活

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6、第4节密度与社会生活知识与技能1理解密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题,2利用密度知识鉴别物质,过程与方法1通过实验探究活动,结出,一定质量的气体,温度高,密度变小,2学会用密度鉴别物质,情感,态度与价值观通过介绍密度。

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8、五,密度与社会生活,阅读课本第21页到第24页,回答下列问题,1制造风筝应尽可能选用密度,的材料,制造风扇底座应尽可能选用密度,的材料,填,较小,或,较大,较小,较大,变小,4,4,越来越小,体积膨胀后,密度,填,变小,或,变大,3水在,时。

9、八年级物理导学案审批,密度与社会生活导学案班级小组姓名一,学习目标,1知道温度对密度的影响,能解释有关现象,2,能用密度知识解决简单的实际问题3通过解题培养学生的抽象思维能力重点,用密度知识解决简单的实际问题难点,培养学生的抽象思维能力二。

10、6,4密度与社会生活教学设计,教学目标,知识与技能1,知道密度对生产和生活的重要作用,2,能运用密度知识鉴别物质,3,能解释密度与社会生活相关的简单问题,过程与方法1,通过研究讨论密度和社会生活的关系,使学生体会到密度知识的应用以及对社会生。

11、五,密度与社会生活,一,密度与温度气体中,当达到稳定后,密度大的气体总会在密度小的气体下,面,小,大,变大,2一般固体,液体的热胀冷缩不像气体明显,密度受温度的影响较小3水的密度与温度的关系,水在4时密度最,4水的反常膨胀,水结成冰时体积。

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13、五密度与社会生活,人教版九年级同步教学课件第十一章多彩的物质世界,1知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用;2正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质;3通过学习知道温度对密度的影响,知道密度只是对生产和生活的重要作用;4学会。

14、,年级:八 科目:物理,制作时间:2013年12月20日,姓名:陈桂芹,课题 6.4 密度与社会生活 新授课,密度是物质的基本特性之一。 密度与人们的社会生活联系得十分紧密。,一密度与社会生活,密度是物质的基本属性,每种物质都有自己的密度,。

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19、五密度与社会生活,人教版新教材同步教学课件,第十一章多彩的物质世界,一,密度与社会生活,密度是物质的基本属性,每种物质都有自己的密度,密度在我们的社会生活中有重要的价值,飞机的制做用合金,产品包装用塑料泡沫,矿藏的勘探,老农扬场分拣麦粒与草。

20、五,密度与社会生活,元善中学宁挺,1,密度在生活中的应用,地质勘探队员,根据样品的密度,确定矿藏的种类及其经济价值,b,农民利用风力扬场,对饱满麦粒,瘪粒,草屑分拣,c,农业上,利用盐水漂浮选种,d,商业中,鉴别牛奶,酒的浓度,注,一般用液。

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