1.3地球的公转及其意义

1、糖尿病实验室检查及其意义,补葱杆藉孝爪由猩隙减矮皂哄没槽穿排速友蝇终打茧强歌伶济丙浇瓜枝什糖尿病实验室检查及其意义糖尿病实验室检查及其意义,主要内容,HbA1c测定及其意义胰岛B细胞自身免疫抗体的检测尿系列蛋白测定,怎畔痛呕讲仗哎耐动步访席。

2、地球的运动,一,课程标准,分析地球运动的特点及地理意义,昏线,太阳平行光线,昼半球,夜半球,N,S,晨线,夜半球,晨昏线与太阳光线的位置关系是,垂直,二,地球自转的地理意义,一,昼夜更替,二,地球自转的地理意义,一,昼夜更替,晨昏线,二,地。

3、第一课时地球运动的特点,第三节地球的运动,1,了解地球自转和公转的方向,速度和周期,以及公转的轨道和黄赤交角,2理解黄赤交角与太阳直射点的回归运动之间的关系,3通过绘制黄赤交角和太阳直射点移动轨迹示意图,掌握太阳直射点的移动规律,学习目标。

4、20231022,1,1,4地球运动的基本形式,自转和公转,1,4地球运动的基本形式,自转和公转,2,地球的自转地球的公转地球公转与自转的关系,3,地球的自转,地球绕自转轴的旋转运动,叫作地球的自转,4,一地轴方向周期速度,5,地球自转轴简。

5、读右图判断,题,阴影部分表示黑夜,此时太阳直射点的地理坐标是,此时有两条经线两侧日期不同,这两条经线是日界线本初子午线,一架在北半球飞行的飞机,飞越晨昏线上空时,当地为日时,回答在下图所示的个地区中,它飞越的是,小时后该飞机到达西区的芝加哥。

6、第6课时地球的公转与四季变化课型实验探究课课时1学情分析许多学生对四季的成因有着较普遍的错误认识,在学生的经验里太阳像火堆一样,是一个热源,太阳的温度是非常高的,越靠近太阳越热,四季变化最显著特征就是温度的变化,自然就会把,离太阳近温度高。

7、新课标,人教版,高中地理I,必修,第一章行星地球第三节地球的运动三,地球公转与季节,厦门二中郭月红,复习向导,1,识记地球公转的方向,周期,速度等基本特征,2,理解黄赤交角及其影响,3,理解正午太阳高度角和昼夜长短的时空分布规律,并学会计算。

8、地球的运动一,课程标准分析地球运动的特点及地理意义。,昏线,太 阳 平 行 光 线,昼 半 球,夜 半 球,N,S,晨线,夜 半 球,晨昏线与太阳光线的位置关系是：,垂直,二地球自转的地理意义,一昼夜更替,二地球自转的地理意义,一昼夜更替晨。

9、第四篇地球,宇宙和空间科学,第四十一课时地球在宇宙中的位置,一,阳历和地球公转,考点1描述阳历,包括节气,和地球公转的关系a,1地球的公转运动是指地球绕太阳的运动,方向是,自西向东,周期是365,2422天,地球公转时,地轴倾斜方向不变,北。

10、第四篇地球,宇宙和空间科学,第39课时地球在宇宙中的位置,一,阳历和地球公转考点1描述阳历,包括节气,和地球公转的关系a1地球的公转运动是指地球绕太阳的运动,方向是,周期是365,2422天,地球公转时,地轴倾斜方向,北极总是指向,附近,自。

11、1,6地球公转运动的地理意义,学习目的,了解昼夜长短和正午太阳高度季节变化及纬度变化理解昼夜长短和正午太阳高度季节变化及纬度变化规律理解事物之间是联系的,发展的,昼夜长短和正午太阳高度的变化,一,昼夜长短的变化,二,正午太阳高度的变化,四季。

12、教科版科学六年级上册第二单元地球的运动教案1,我们的地球模型,教学目标,科学概念目标1,地球的结构由地核,地悔,地壳以及大气层组成,2,地球表面主要由海洋和陆地构成,科学探究目标1,能用思维导图表达并整理已学的地球知识,2,能通过制作模型表。

13、1,4地球运动的基本形式自转和公转教学设计,教学过程,导入新课,同学们曾经学习过毛泽东的一首词,送瘟神二首其中有一句话,坐地日行八万里,巡天遥看一千河,从这首词中我们可以看出,即使坐在家里不动一天也要行八万里路,说明地球不是静止不动的,而是。

14、第二节地球的运动,地球的自转,地球的公转,地球的五带,地球运动的认识过程,练习题,主页,地心说,古时候,人们从直观的感觉出发,认为地球是静止不动的,日月星辰东升西落,是由于它们在围绕地球旋转,公元前4世纪,古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙。

15、第三节地球的运动,2,地球运动的一般特点及太阳直射点的移动,了解地球自转和公转的概念,方向,周期,轨道和速度,理解黄赤交角的形成,掌握太阳直射点的移动规律,学习目标,地球运动的两种基本形式,自转,一,地球运动的一般特点,1,绕转中心,地轴。

16、第四节地球的公转,地轴,自西向东,一天,昼夜交替,地方时差,太阳,一年,夏至日6月22日前后,秋分日9月23日前后,冬至日12月22日前后,春分日3月21日前后,思考,地球公转时,地轴是直立的,还是倾斜的,地轴的指向是否变化,北极星,赤道面。

17、地球的运动,一,炎陵一中高一地理备课组,地球自转和公转的方向,周期,速度,旋转中心,地球自转和公转的相互关系,黄赤交角及其影响,学习目标,一,经纬线复习,含义度数,一,经纬线复习,一,经纬线复习,定位,地球运动的两种基本形式,地球自转,地球。

18、第三节地球的运动第1课时地球的自转和公转,对应学生用书第8页,坐地日行八万里,巡天遥看一千河,是毛泽东七律送瘟神中的诗句,本意是人坐地,不动,但每昼夜随地面运行八万里路程,尝试探究,1,日行八万里,参照物是地球,还是太阳,为什么,2,诗中。

19、地球的运动,今天中午真热啊,是啊,不过早晨来的时候还挺凉呢,生活小体验,请问,中午为什么比早晨热呢,假如这是一束阳光,哪里更热,更热,直射,斜射,太阳高度,仔细观察,A,B,C,D,E,何处得到太阳光热最多,何处最少,太阳光,太阳光线垂直照。

20、地球的运动,一,炎陵一中高一地理备课组,地球自转和公转的方向,周期,速度,旋转中心,地球自转和公转的相互关系,黄赤交角及其影响,学习目标,一,经纬线复习,含义度数,一,经纬线复习,一,经纬线复习,定位,地球运动的两种基本形式,地球自转,地球。